tag:blogger.com,1999:blog-24086697994834749692024-03-14T13:03:09.378+01:00ABC: alfabeti, bit e creativitàMaestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-17722406468557959142023-06-28T12:34:00.008+02:002023-08-30T12:03:41.241+02:00STEAM-sauri<p><span style="color: red;"><a href="https://www.canva.com/design/DAFXwXMqbnU/8ybRYBVkzeAJWNtJFLpeIA/view?utm_content=DAFXwXMqbnU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink#15" style="text-align: justify; text-decoration-line: none;"><span style="font-family: Arial; font-style: italic; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">STEAM-sauri</span></a><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"> puntando sulla passione dei bambini per i dinosauri, ha permesso di realizzare un lavoro interdisciplinare tra Storia, Arte e discipline STEM basato sullo sviluppo di competenze, storiche, artistiche e ingegneristiche grazie all’applicazione della metodologia </span><span style="font-family: Arial; font-style: italic; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Tinkering</span><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">. </span></span></p><span id="docs-internal-guid-83cdeafd-7fff-8c48-6310-1e78ca4bdad8"><span style="color: red;"><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Partendo da ricerche su vari siti autorevoli, i bambini hanno potuto approfondire le loro conoscenze sui dinosauri, analizzando le fonti e andando oltre le informazioni del loro libro di testo; le ricerche sono state fatte anche su vari siti di musei tematici internazionali, anche in lingua inglese, approfondendo oltre che gli aspetti legati ai dinosauri anche quello legato alla lingua straniera. Uno dei tanti musei online visitati è il </span><a href="https://www.nhm.ac.uk/discover/dinosaurs.html" style="text-decoration-line: none;"><span style="font-family: Arial; font-style: italic; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Natural History Museum</span></a><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"> di Londra che offre diversi approfondimenti ricchi di immagini di fonti storiche.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Tali informazioni sono state raccolte dai bambini in una </span><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1AdOwUYFoWIBVm4CZ-zdeyOBkZckSnfLcDrFpDDLPYQo/edit" style="text-decoration-line: none;"><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">presentazione digitale</span></a><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"> a gruppi su </span><span style="font-family: Arial; font-style: italic; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Google Presentazioni</span><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">, con approfondimenti sulle caratteristiche dei dinosauri erbivori e carnivori. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">In seguito grazie alle informazioni visive raccolte e al libro di testo, si sono cimentati nel disegno guidato, rappresentando i dinosauri anche attraverso l’utilizzo di stencil. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Al disegno sul quaderno è seguita la realizzazione in cartoncino con materiali di recupero; qui secondo la metodologia Tinkering e ispirandosi a un'attività proposta dal <a href="https://www.exploratorium.edu/tinkering" target="_blank"><i>Tinkering Studio</i></a>, l’insegnante ha realizzato in precedenza dei modelli che ha messo a disposizione degli alunni per essere osservati, provati, smontati… </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">In questa occasione ai bambini è stata lanciata una sfida STEAM di tipo artistico ma soprattutto ingegneristica e matematica: i dinosauri dovevano essere realizzati utilizzando solo i materiali di recupero a disposizione e assemblati solo con tagli e pieghe senza poter utilizzare alcun tipo di connettore quali colla, nastro adesivo, elastici, fili, ecc. dunque non solo bisognava costruirli ma anche assicurarsi che stessero in equilibrio e che le dimensioni di ogni parte fossero coordinate con le altre.</span></p><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Ogni fase è terminata con momenti di riflessione collettiva finalizzata alla raccolta di feedback ed espressione delle proprie idee in merito a cosa fosse piaciuto, a ciò che era stato difficile da realizzare e ai possibili miglioramenti da apportare. Per la parte digitale gli alunni hanno utilizzato una </span><a href="https://jamboard.google.com/d/1T5sFVzbT3yVB9UharspuLPEo4BMCKDj6-9mj1vPRjQs/viewer" style="text-decoration-line: none;"><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">lavagna di Jamboard</span></a><span style="font-family: Arial; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">, mentre per la parte analogica, i bambini hanno realizzato un cartellone in cui aggiungere i loro feedback attraverso dei post-it scritti anche in momenti differenti da quelli dell’attività.</span></span></span>
<div style="border-radius: 8px; box-shadow: rgba(63, 69, 81, 0.16) 0px 2px 8px 0px; height: 0px; margin-bottom: 0.9em; margin-top: 1.6em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 56.25%; position: relative; width: 100%; will-change: transform;">
<iframe allow="fullscreen" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="lazy" src="https://www.canva.com/design/DAFXwXMqbnU/view?embed" style="border: none; height: 100%; left: 0; margin: 0; padding: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;">
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<a href="https://www.canva.com/design/DAFXwXMqbnU/view?utm_content=DAFXwXMqbnU&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link" rel="noopener" target="_blank">STEAM-SAURI</a> di ierardi.rosalindaMaestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-76848007443710744462023-03-20T20:11:00.009+01:002023-06-28T12:49:43.909+02:00Il mio nome<p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; text-align: justify; white-space-collapse: preserve;">La classe 2ª A della scuola primaria "G. Falcone" nell'anno scolastico 2021/2022 con il supporto delle insegnanti Rosalinda Ierardi e Donatella Margarito ha realizzato l’UDA “Il mio nome”; un percorso didattico interdisciplinare che ha permesso di approfondire diversi obiettivi e incentivare competenze diverse: storiche, artistiche, musicali, digitali e di cittadinanza.</span></p><span id="docs-internal-guid-405b1edb-7fff-ed43-4832-becce7428847"><div style="text-align: center;"><span id="docs-internal-guid-ed948b6a-7fff-657f-0d85-1711e8a24af7"><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Partendo dal confronto sotto forma di brainstorming proprio sull'importanza del proprio nome, gli alunni sono stati guidati a considerare l'aspetto di unicità dei singoli individui e il valore del nome come dato prezioso da difendere e tutelare “onlife”.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Con i nomi di tutte le alunne e gli alunni alla lim, abbiamo creato una tag cloud, un’immagine colorata in cui i nomi di tutti danno vita a una sorta di logo di classe.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Ogni bambino e ogni bambina ha intervistato i propri genitori e parenti più prossimi per indagare l'origine del proprio nome e i motivi della scelta, successivamente, mediante l'approccio ai diversi tipi di fonte, ogni alunno, attraverso il proprio account scolastico, ha condiviso su Classroom e su Drive, tre cartelle personali, una per ciascun tipo di fonte: scritta, materiale e visiva, inserendo “reperti” relativi alla propria nascita e prima infanzia. L’utilizzo del </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">cloud</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"> da una parte è stato utile per ovviare alle disposizioni sanitarie di distanziamento dovute all'emergenza COVID-19, dall'altra ha assecondato il fatto che molte delle fonti visive sono ormai costituite da foto e video digitali, meglio condivisibili in digitale che in analogico.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Per conoscere meglio il computer come strumento e per un primo approccio al codice di programmazione, si è parlato dei pixel come unità minime delle immagini digitali; i bambini hanno realizzato un'attività di </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Pixel Art</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">, dapprima scrivendo il codice relativo alla propria iniziale, di seguito rappresentato il codice in una griglia grafica sul quaderno e successivamente riproducendo tale codice su un piano puntellato di plastica attraverso l'uso di </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">pyssla</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">, che fissati con il calore hanno dato vita a dei portachiavi.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Dal </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">coding unplugged</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"> siamo passati all'uso del linguaggio di programmazione visuale a blocchi </span><a href="https://scratch.mit.edu/" style="text-decoration-line: none;"><span style="color: #1155cc; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Scratch</span></a><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">, ogni alunno ha creato un progetto in cui le lettere del proprio nome sono animate attraverso il codice, questi progetti sono stati raccolti in una galleria di classe </span><a href="https://scratch.mit.edu/studios/31699665" style="text-decoration-line: none;"><span style="color: #1155cc; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">qui</span></a><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Parallelamente gli alunni hanno anche realizzato una presentazione digitale personale, utile ad esercitarsi nella scrittura digitale e costituita da una prima slide col titolo del colore preferito, da una seconda slide con la rappresentazione grafica della linea del tempo che segna i principali 5 passaggi dalla nascita all'entrata alla scuola primaria, es.: nascita, primo dentino, primi passi, gioco preferito, la prima bici, il primo tuffo, il primo volo in aereo, e così via… Nella terza slide i bambini hanno inserito il disegno digitalizzato dell'iniziale del proprio nome rappresentata in uno sfondo colorato che raccogliesse tutte le passioni di ciascuno in forma grafica.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Infine nell'ultima slide sono stati inseriti da una parte il link al proprio progetto Scratch "Anima il tuo nome" e dall'altra il link alla rappresentazione grafico-sonora del proprio nome realizzata con </span><a href="https://musiclab.chromeexperiments.com/" style="text-decoration-line: none;"><span style="color: #1155cc; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Chrome Music Lab</span></a><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"> un sito web che permette di creare melodie sonore.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Altre attività, nel corso dell’anno, sono state legate all’utilizzo della musicalità, della forma e della composizione dei vari nomi sperimentando e dando vita a rime, filastrocche, calligrammi, acrostici, anagrammi, soprannomi.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Per far sì che tutto il lavoro svolto potesse essere apprezzato anche dalle famiglie e dai propri amici, gli alunni hanno realizzato una carta d'identità di cartoncino colorato, un po’ particolare, sul retro infatti è stampato il QR-Code che riporta alla propria presentazione digitale contenente la linea del tempo personale e i link ai diversi progetti in digitale.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Durante tutto il lavoro i bambini hanno potuto praticare la <i>Netiquette</i> per apprezzare e dare suggerimenti sui progetti realizzati dai propri compagni di classe, </span><span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">è importante guidare i bambini verso un utilizzo consono di Internet e verso il rispetto delle regole di comportamento nella rete.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Sempre in quest’ambito le bambine e i bambini sono stati guidati </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">a riflettere sulla propria identità per riconoscerla e definirla; sull’unicità del proprio nome e sull’importanza di tutelarlo come dato sensibile, soprattutto online, utilizzando un nickname.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-align: center; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">A tal proposito è stata presentata l’attività </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-align: center; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Segui le tracce digitali</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-align: center; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"> con lettura, video e giochi, proposta dal sito tematico </span><a href="https://programmailfuturo.it/" style="text-align: center; text-decoration-line: none;"><span style="color: #1155cc; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Programma il futuro</span></a><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-align: center; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"> per riflettere sulla quantità di tracce che lasciamo in rete ogni volta che ci colleghiamo e navighiamo su Internet.</span></p></span></div></span><p></p>
<div style="border-radius: 8px; box-shadow: rgba(63, 69, 81, 0.16) 0px 2px 8px 0px; height: 0px; margin-bottom: 0.9em; margin-top: 1.6em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 56.25%; position: relative; width: 100%; will-change: transform;">
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</div>
<a href="https://www.canva.com/design/DAFnBy2T_JU/view?utm_content=DAFnBy2T_JU&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link" rel="noopener" target="_blank">Il mio nome</a> di ierardi.rosalindaMaestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-64335324386756308242021-09-20T14:26:00.001+02:002021-09-20T14:26:48.873+02:00Il mio computer di carta <p> <i>Il mio computer di carta</i> è il racconto del nostro lavoro di Tecnologia e Competenze Digitali in classe prima.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="Il mio computer di carta" border="0" data-original-height="1679" data-original-width="2400" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi63mwzODj9cpp12zvvKhMGABtudmkm8hPhoufUOU2HfBeHfbFSw4AmFCpovsu5CoPSb2iTKD4a_jgs9M2kz-kbUh-aTLivjbLKEkf0fNvSUdwtQ-dsBeNAKVF0FsK7eEayvqAwHpVKXrRj/w320-h224/Il+mio+computer+di+carta+1A_7923.JPG" width="320" /></div><p>Le alunne e gli alunni di 1ªA e 1ªC della scuola primaria "G. Falcone" dell'I.C. di Argelato nell'anno scolastico 2020/2021 si sono avvicinati a questo strumento in maniera curiosa scoprendone sia il contenuto, sia la funzione di tutte le sue parti principali.</p><p>L'idea è arrivata dai bambini stessi che già dai primi giorni di scuola, complice la pandemia in atto e tutto ciò che ne era conseguito, si sono inventati dei piccoli computer di carta molto creativi e fedeli alla realtà.</p><p style="text-align: center;"><br /></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYXa5i-XFStuDPh8DjqLzKvjHDCm1bJ2UnI50JYjr0hXu0X5cnA8A7k5LBbGP2C79IwWf_9mE5x7TnccEWlN2xOFpXgBRVuIVk8BG9FDITFOZq00LLWLCNT6qFCd-OxrxWo8duvEVmOIdt/" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="color: #ffa400;"><img alt="Il mio primo computer di carta" data-original-height="983" data-original-width="888" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYXa5i-XFStuDPh8DjqLzKvjHDCm1bJ2UnI50JYjr0hXu0X5cnA8A7k5LBbGP2C79IwWf_9mE5x7TnccEWlN2xOFpXgBRVuIVk8BG9FDITFOZq00LLWLCNT6qFCd-OxrxWo8duvEVmOIdt/" width="217" /></span></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #ffa400;">primo pc</span></td></tr></tbody></table><p></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjry5PRE-uakzL5UjIh5saZqw2dEz2oY5cW-dvi9L9YPrlrrYQgMMsBg6TSZdiO6EDYZoGDw2_TbLFSRgNAHVihQxXJqxkQwALFWcci0JUJuVN2rmmUBf_2ADapnM44tLpbXoYOCrPb97Xd/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #ffa400;"><img alt="" data-original-height="1694" data-original-width="2048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjry5PRE-uakzL5UjIh5saZqw2dEz2oY5cW-dvi9L9YPrlrrYQgMMsBg6TSZdiO6EDYZoGDw2_TbLFSRgNAHVihQxXJqxkQwALFWcci0JUJuVN2rmmUBf_2ADapnM44tLpbXoYOCrPb97Xd/" width="290" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p>Ho pensato di proporre ai bimbi di immaginare cosa potesse nascondersi dentro a un computer vero e così ognuno ha disegnato quello che immaginava.</p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilO3ycw-M-3GsA1yLRRtyoGXUTVLpP8ZozOJoRGJkTw1uJoLC9nE-TlLxAeZ9nKgPskZFSbGP5OmcDqJTFoeCcLtk1C403FXxYEKShNhwxXepGQi_Cs0CdValwRF-y1UmkmrqXZEr2FyrK/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Cosa immagini ci sia dentro un pc vero" data-original-height="719" data-original-width="1024" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilO3ycw-M-3GsA1yLRRtyoGXUTVLpP8ZozOJoRGJkTw1uJoLC9nE-TlLxAeZ9nKgPskZFSbGP5OmcDqJTFoeCcLtk1C403FXxYEKShNhwxXepGQi_Cs0CdValwRF-y1UmkmrqXZEr2FyrK/w320-h225/IMG_7317-ANIMATION.gif" width="320" /></a></div><p></p><p>Su questa stessa ondata di curiosità ho recuperato un vecchio pc portatile ormai da buttare e ne ho smontato la scocca esterna lasciando che tutti potessero osservarne il contenuto.</p><p></p><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYVPCbJNVq0fwQHn7oP6IujyGb51aFfpzF8P0KUI6E8S0EVC5rmG-KwNotw_5mU1_ojAWXFJz5884Jf6zeNZ76vVht2jOr2UEwFtE8y9xND8spakklNA98Xn67mW5C2um-kMpWEsXqVR3f/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Ispezioniamo l'interno di un pc" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYVPCbJNVq0fwQHn7oP6IujyGb51aFfpzF8P0KUI6E8S0EVC5rmG-KwNotw_5mU1_ojAWXFJz5884Jf6zeNZ76vVht2jOr2UEwFtE8y9xND8spakklNA98Xn67mW5C2um-kMpWEsXqVR3f/w240-h320/PXL_20201211_145927866.jpg" width="240" /></a></div><br /></div><p></p><p>In classe abbiamo iniziato a leggere il libro di <i><b>Linda Liukas</b></i> <u>"Hello Ruby- Un viaggio nel computer"</u>, la storia di una bimba curiosa che si infila nel computer del papà scoprendone tutte le componenti e il loro utilizzo.</p><p>Quindi è arrivata l'idea di costruire ognuno il proprio computer di carta inserendo sia le componenti interne, GPU, CPU, RAM, ROM, memoria di massa, che quelle esterne, tastiera, mouse, touchpad, schermo; studiando il loro funzionamento e scoprendo le loro caratteristiche principali.</p><p>Infine ho creato un gioco con delle tessere plastificate (in modo da poterle sanificare dopo ogni utilizzo da parte dei singoli bambini). Su un banco ho disposto le tessere con le funzioni/caratteristiche di ogni componente, sulla griglia da pavimento ho sistemato le immagini. I bambini divisi in 2 squadre dovevano pescare una carta, indovinare l'elemento e poi individuarlo e raggiungerlo sulla griglia dando i comandi alla Bee Bot.</p><p>Un lavoro che ha racchiuso in sé non solo competenze logico-matematiche ed espressive ma anche tecnologiche e di pensiero computazionale, di orientamento spaziale e di lavoro di squadra.</p><p>Ecco il video dell'esperienza completa.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="319" src="https://www.youtube.com/embed/LgufZNYlRmg" width="383" youtube-src-id="LgufZNYlRmg"></iframe></div><br /><p style="text-align: left;">Maestra Rosalinda Ierardi</p><p><span style="font-size: x-small;">NOTE</span></p><p><span style="font-size: x-small;">Le imagini delle parti del computer utilizzate con la griglia per le Bee Bot sono di <a href="https://maestra-nella.blogspot.com/" target="_blank">Maestra Nella</a>.</span></p>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-71953931764574200712020-07-07T12:01:00.000+02:002020-07-07T12:01:32.298+02:00Caro amico ti scrivo...Nella prima fase di lockdown è stato richiesto agli alunni di fare un testo stile lettera ad un amico o al proprio diario per dare sfogo alle proprie emozioni e raccontare come stavano vivendo questa "situazione inaspettata" di emergenza covid-19. Questi i risultati, un'esplosione di emozioni contrastanti tra il positivo risvolto di conoscersi di più in famiglia e la negativa privazione di libertà con la perdita della preziosa routine!<div><br /></div>
<div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRHHKAHl02KtArNh7qTJlPIddtOymF6EMBBe1qd7YmbC-Ntv8lTmQ2luI4AcpQ4HOOyjcr0JSd-wmvN/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe></div>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-34895208576156763622020-07-07T11:48:00.000+02:002020-07-07T11:48:09.135+02:00Binomio fantasticoLa classe avrebbe dovuto aderire ad un progetto scolastico "Rodari Amico mio" mirato ad una maggiore conoscenza dell'autore e ad una sperimentazione creativa come scrittori. Non è stato possibile usufruire del progetto a causa del lockdown ma, grazie alla DaD si è avviato "un progetto su misura". Con il contributo della nostra bibliotecaria, gli alunni sono stati invitati a creare in stile Rodari. Ed ecco che da due semplici parole date si è messa in moto la Fantasia e i nostri autori hanno inventato frasi, filastrocche e racconti liberi dagli schemi! Visto il coinvolgimento e l'entusiasmo, l'insegnante Donatella Margarito ha pensato di farne un' e-book ricordo.<div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" scrolling="no" seamless="seamless" src="https://cdn.flipsnack.com/widget/v2/widget.html?hash=vh8wm3nvxn" width="100%"></iframe></div>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-23691510762402303872020-07-05T12:20:00.000+02:002020-07-05T12:20:27.317+02:00Mostra virtuale "Emozioni in quarantena V A"<div>Il lavoro "Emozioni in quarantena V A" è stato svolto dalla classe V A della scuola primaria "Giovanni Falcone" di Funo, durante la didattica a distanza in virtù della seconda annualità di ricerca-azione <i>Project Based Learning, </i>alla guida dell'ins. Rosalinda Ierardi, individuata dall'USR Emilia Romagna tra i 44 docenti della regione per
svolgere il ruolo di esperta di metodologia didattica PBL.</div><div><br /></div>É marzo 2020, siamo in piena emergenza COVID-19, siamo chiusi in casa da qualche settimana e, passata l'incertezza iniziale, comincia a essere chiaro che dovremo stare a casa per un lungo tempo.<br />
Le emozioni sono contrastanti, durante le videolezioni la speranza si alterna a momenti di sconforto, parliamo e condividiamo ciò che proviamo attraverso il video, decidiamo di raccogliere nel nostro corso di Classroom le emozioni che ci accompagnano in questo delicato momento e a dare loro un colore.<div><br />
Ciò che emerge in maniera prepotente è la <b><span style="color: red;">rabbia, rossa</span></b>: di stare chiusi in casa, di dover combattere contro qualcosa che non si conosce, di subire una punizione senza avere alcuna colpa.<br />
Accanto la <span style="color: #073763; font-weight: bold;">tristezza, blu</span>: di non poter vedere e giocare con i propri compagni, di non poter andare a scuola e vedersi di persona.<br />
La <b>paura, nera</b>: che qualcuno dei nostri affetti, soprattutto i nonni, più vulnerabili in questo momento, si ammalino.<br />
Vicino si fanno strada anche le emozioni positive di chi non si lascia sconfiggere e pensa già al dopo:<br />
la <span style="background-color: white;"><span style="color: magenta;"><b>felicità, rosa</b></span></span>: di poter rivedere gli amici; la <span style="color: #38761d;"><b>speranza, verde</b>,</span> che tutto finisca presto.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB8A-eVApssq_XRQg80kPNfWXoRWdwJ0pFJRPRRYXtNQKmkZ6mwsTawPEvf7MlA1acJXrb6rTqN1ihVW33uljDQ4y3zc7y6jBGIRbLFv28_Qyeavp5rUg8QU8Nh7QsBxfJuJHwiEG0CH8B/s1600/Word+Art.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="556" data-original-width="898" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB8A-eVApssq_XRQg80kPNfWXoRWdwJ0pFJRPRRYXtNQKmkZ6mwsTawPEvf7MlA1acJXrb6rTqN1ihVW33uljDQ4y3zc7y6jBGIRbLFv28_Qyeavp5rUg8QU8Nh7QsBxfJuJHwiEG0CH8B/s400/Word+Art.jpeg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
In questo momento non è possibile pensare ad una gita, ma possiamo usare i nostri dispositivi per andare a visitare i più grandi musei al mondo, ci concentriamo sul pittore <b>Mark Rothko</b> e sul suo <u>espressionismo astratto</u>.</div>
<div style="text-align: left;">
Ci documentiamo e troviamo alcune informazioni sulla sua vita, sui sentimenti che lo hanno guidato a realizzare le sue opere d'arte.</div>
<div style="text-align: left;">
Decidiamo anche noi di realizzare un'opera nello stesso stile del pittore, che attraverso i colori esprima le nostre emozioni in questo periodo.</div>
<div style="text-align: left;">
Dipingiamo con gli acquerelli, i gessetti, i pastelli a cera, i pennarelli, le tempere, con quello che abbiamo a casa...</div><div style="text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_O9gurXJ74517rUXJVdDhyphenhyphenN-Qz5oMUIGh5crUF5kCEBj0ce1EBOoEqxvOSFeeCRgdauxbSe4s87ajacurVIXul-WumnjMOt-M_iN-SeQ9O4RjqD6Z_XBNTcdd2OlLiTKluzUJ8-ZawK5a/s314/AE7B2827-C802-4561-8CE2-397C927BA8D3-ANIMATION_Original.gif"><img alt="Emozioni in quarantena GIF" border="0" data-original-height="314" data-original-width="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_O9gurXJ74517rUXJVdDhyphenhyphenN-Qz5oMUIGh5crUF5kCEBj0ce1EBOoEqxvOSFeeCRgdauxbSe4s87ajacurVIXul-WumnjMOt-M_iN-SeQ9O4RjqD6Z_XBNTcdd2OlLiTKluzUJ8-ZawK5a/d/AE7B2827-C802-4561-8CE2-397C927BA8D3-ANIMATION_Original.gif" title="Emozioni in quarantena GIF" /></a></div><div style="text-align: center;">Emozioni in quarantena V A GIF</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>
E a questo punto perché non organizzare una mostra virtuale come i grandi musei del mondo?<br />
<br />Prima che iniziasse l'emergenza eravamo in procinto di iniziare la seconda annualità della sperimentazione regionale "PBL", purtroppo la nostra idea non era realizzabile da casa, così pensando alla mostra virtuale decidiamo di unire le due cose.<br />
<br />
La metodologia PBL prevede la realizzazione di un progetto attraverso fasi ben strutturate e la produzione di un prodotto finale che passa attraverso fasi definite: ideazione, pianificazione, esecuzione, narrazione e chiusura.<br />
Attraverso queste fasi è necessario produrre dei deliverable tra cui mappe split tree, studi di fattibilità, checklist, performance list e rubric di valutazione.</div><div><br /></div><div>La cooperazione tra pari e l'assunzione di ruoli specifici all'interno dei piccoli gruppi di lavoro, sono fondamentali.<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
Pur riscontrando alcune difficoltà nel realizzare un progetto di questo tipo a distanza, i ragazzi si sono impegnati molto e hanno accettato la sfida unendo le competenze informatiche e di coding, a quelle artistiche, comunicative e imprenditoriali. Un percorso multidisciplinare che contiene diversi prodotti intermedi per la realizzazione del prodotto finale: la mostra virtuale.</div><div style="text-align: left;"><br /></div>
<div style="text-align: left;">
Ogni alunno e ogni alunna ha realizzato un progetto Scratch con il proprio quadro sullo stile di Mark Rothko e con la propria voce ne ha spiegato il significato. Poi, proprio come in un'audioguida, cliccando sulle bandiere del mondo, è possibile ascoltare la stessa presentazione in inglese, francese, tedesco, cinese, ecc.</div><div style="text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: left;">Per pubblicizzare la mostra le alunne e gli alunni con il ruolo di promotori, hanno elaborato dei testi espositivi che in poche righe, attraverso l'uso di un registro adeguato, danno informazioni sul progetto nel rispetto delle regole dei social (es.: 180 caratteri per Twitter, immagini esplicative, ecc...).</div><div style="text-align: left;">Qui sul sito d'istituto <a href="http://www.icargelato.org/mostra-virtuale-emozioni-in-quarantena/">http://www.icargelato.org/mostra-virtuale-emozioni-in-quarantena/</a> , </div><div style="text-align: left;">qui sul nostro blog <a href="http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.com/2020/05/emozioni-in-quarantena.html">http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.com/2020/05/emozioni-in-quarantena.html</a></div><div style="text-align: left;">qui sul nostro profilo Twitter di classe <a href="https://twitter.com/AlfBitCreat/status/1266304587666878466">https://twitter.com/AlfBitCreat/status/1266304587666878466</a></div><div style="text-align: left;"><br /></div><div>Per la parte conclusiva la classe si è fermata a riflettere con l'aiuto delle <b>domande di Norman Kerth</b>: <i>Cosa abbiamo fatto bene e che potremmo dimenticare se non ne parlassimo? Cosa abbiamo imparato? Cosa dovremmo fare in maniera diversa la prossima volta? Cosa ancora ci confonde?</i></div><div>La celebrazione è avvenuta con la lettura collettiva dei feedback ricevuti nella galleria di Scratch e su Twitter.</div><div>Tutto il percorso è stato narrato dai ragazzi attraverso la compilazione di un diario di bordo mediante form.</div>
<br /><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTRGheEj8PRFicuRqIjhDZeyArfjCNBj_Mu-CI2HvxxjKvwxTX08V7zIfiy7SXWy8A-d9V6l3cxFuuJ/embed?start=false&loop=true&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="580"></iframe>
</div><div style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><font size="5"><span style="text-align: left;">Potrete visitare qui la nostra mostra virtuale: </span><a href="https://scratch.mit.edu/studios/26421969/" style="text-align: left;">https://scratch.mit.edu/studios/26421969/</a></font></div><div style="text-align: center;"><font size="5">Buona visione!</font></div><span><a name='more'></a></span></div>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-75410745436180108282020-06-18T17:14:00.000+02:002020-06-18T17:14:28.598+02:00Light Up Our Days<div><br /></div><div>Nelle <a href="http://www.indicazioninazionali.it/wp-content/uploads/2018/08/Indicazioni_Annali_Definitivo.pdf" target="_blank">Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione del 2012</a> tra i <b>traguardi per lo sviluppo delle competenze in Arte e Immagine al termine della scuola primaria</b> si legge:" <i>L’alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi (espressivi, narrativi, rappresentativi e comunicativi) e <u>rielaborare in modo creativo le immagini con molteplici tecniche, materiali e strumenti</u> (grafico-espressivi, pittorici e plastici, ma <u>anche audiovisivi e multimediali</u>).</i>"</div><div><br /></div><div>In quest'ottica durante il periodo di lockdown dovuto alla pandemia da COVID-19, la classe ha partecipato alla challenge lanciata sui canali social dal <a href="https://www.exploratorium.edu/tinkering" target="_blank"><i>Tinkering Studio</i></a> sezione laboratoriale del più famoso museo della scienza <a href="https://www.exploratorium.edu/" target="_blank"><i>Exploratorium</i></a> di San Francisco CA- USA, che si occupa di sperimentare arte, scienza e tecnologia in un mix giocoso e creativo.</div><div>La challenge in questione è "<i>Light Up Our Days</i>" letteralmente <i>Illuminiamo i nostri giorni</i>, un modo per rendere più piacevoli le nostre giornate in casa dettate dalla chiusura per il lockdown, attraverso la rielaborazione di foto che ritraggono le ombre create da ciò che ci circonda.</div><div>Abbiamo accettato questa sfida su Twitter attraverso il <a href="https://twitter.com/AlfBitCreat" target="_blank">profilo di classe</a> e gli alunni si sono destreggiati a trasformare creativamente le ombre forografate in casa, talvolta esprimendo anche i loro sentimenti.</div><div><br /></div><div>Gli alunni hanno partecipato con grande entusiasmo e tanta creatività, questi i loro elaborati:</div>
<div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vR_SNAmQIp7H1Bzo9cWEcrujJKWpoaEbzSoEHtmsT5iGbnhD6y4qTKA-uGRWAsobJGr9TXJWi0YKdpz/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="580"></iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;">Le idee della nostra classe su Twitter sono piaciute molto e hanno richiamato l’attenzione del team del Tinkering Studio, tanto da essere condivise anche sul loro blog <a href="https://www.exploratorium.edu/tinkering/our-work/play-with-light-and-shadows">https://www.exploratorium.edu/tinkering/our-work/play-with-light-and-shadows</a></div><div><div style="text-align: center;"><br /></div></div>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-27122900636688811862020-06-18T09:45:00.009+02:002020-07-07T12:04:58.224+02:00Ultimo testo della 5ªA<h1 style="text-align: center;">La Scuola Primaria è terminata! Sentimenti, emozioni, ricordi, ringraziamenti...</h1>Ultimi giorni di scuola di un anno difficile e "strano"! La quinta A si ritrova a salutare la scuola, i compagni, le insegnanti attraverso uno schermo! Nessuno se lo sarebbe aspettato e da un ultimo testo assegnato con linee guida, da un testo che doveva essere argomentativo/autobiografico (argomento: la scuola) gli alunni l'hanno trasformato in un'esplosione di emozioni! Ed è avvenuto così il nostro saluto, con un bellissimo ricordo e dei saluti commoventi e indelebili. <div><div style="text-align: center;">Grazie 5A!</div><div style="text-align: center;">
<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQiLkd21I-gsbaD3MHKvUjSuusiJJkzfQYPkDwkYUKNStMar8QcQVSGzBuk_XTYwJiv_MazMV1mUk79/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-72560978094909720492020-05-29T11:33:00.000+02:002020-05-29T11:33:07.184+02:00Emozioni in quarantenaBenvenuti alla Mostra Virtuale della 5° A . <div>La nostra mostra è stata realizzata con il metodo <b>PBL</b> <i>Project Based Learning</i> e con il <b>coding</b> con <i>Scratch</i>, potrete ammirare i quadri realizzati da noi alunni nello stile del pittore <u>Mark Rothko</u>, i colori sono espressione di emozioni. </div><div>Abbiamo creato dei progetti di Scratch in cui la nostra voce vi guiderà alla descrizione attraverso le nostre emozioni, anche in altre lingue. </div><div>Che dire, venite alla nostra stupenda Mostra Virtuale,</div><div> <font size="4">cliccate qui ⇒ <a href="https://scratch.mit.edu/studios/26421969/" target="_blank">https://scratch.mit.edu/studios/26421969</a></font></div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDzrdAiDERDjFPiQ51_BZRuqVGGTezMBk3R3wqqp5IOJla3DfhXkbznneP3dA_GTGp6EnZ3WiGLOz4U4N_pIiLCX1fl4Mq6zp7QR3IkNSYZ-lDyQeNz5cpDK-KEWXYw9M1GFpbU5Qy8x6o/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Emozioni in quarantena V A" border="0" data-original-height="1532" data-original-width="1535" height="319" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDzrdAiDERDjFPiQ51_BZRuqVGGTezMBk3R3wqqp5IOJla3DfhXkbznneP3dA_GTGp6EnZ3WiGLOz4U4N_pIiLCX1fl4Mq6zp7QR3IkNSYZ-lDyQeNz5cpDK-KEWXYw9M1GFpbU5Qy8x6o/w320-h319/Mostra_virtuale_EmozioniinquarantenaVA.jpg" title="Emozioni in quarantena V A" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><br /></div>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-25443034279829400482020-05-23T14:31:00.001+02:002020-05-23T14:32:00.750+02:00Hack your window<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGkjX1AT0u2hQflHJ1pzpPykrc_WDI1PXkkuvxGgwKolHJwd-iXsOQ3QV87B7eCn5DauZySXUTE7nKlA7tpKPCgE9Eqk8Tv8FLCQTl9187reAnmHMw_BAq2YpezixJo8FUC4hH8I0rMC2O/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="608" data-original-width="835" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGkjX1AT0u2hQflHJ1pzpPykrc_WDI1PXkkuvxGgwKolHJwd-iXsOQ3QV87B7eCn5DauZySXUTE7nKlA7tpKPCgE9Eqk8Tv8FLCQTl9187reAnmHMw_BAq2YpezixJo8FUC4hH8I0rMC2O/s320/HYW_Ilenia.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div>Durante l'emergenza COVID-19 siamo rimasti chiusi a casa per più di due mesi e mezzo e durante questo tempo è stato difficile non poter uscire, non poter incontrare gli amici, non poter giocare all'aperto, era quindi necessario aiutare i bambini a tenere viva la fantasia e la voglia di reagire, così la finestra di casa è diventata la finestra sul mondo della propria immaginazione.</div><div><br /></div><div>L'attività "Hack your window" diffusa tramite i social media, suggerisce di inserire la fotografia della propria finestra di casa su Scratch, trasformando poi la veduta animandola di ciò che vorremmo vedere attraverso il coding.</div><div><br /></div><div>Nel momento dell'emergenza l'urgenza era quella di dare ai bambini l'opportunità di comunicare, di evitare che si chiudessero in se stessi e e si sentissero abbandonati; questo lavoro tuttavia pur permettendo agli alunni di esprimere le proprie emozioni, non è stata fine a se stessa ma ha dato loro l'opportunità di apprendere in maniera creativa perseguendo obiettivi didattici legati a informatica e tecnologia e arte e immagine e conseguendo competenze digitali.</div><div><br /></div><div><span style="font-size: large; text-align: center;">Per guardare tutti i progetti della classe visita la galleria </span><a href="https://scratch.mit.edu/studios/26046391/" style="font-size: large; text-align: center;" target="_blank">"Come vorrei... Hack your window"</a></div><div><br /></div><div>Qui alcuni dei progetti:</div>
<div><br /><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="true" frameborder="0" height="402" scrolling="no" src="https://scratch.mit.edu/projects/382111997/embed" width="485"></iframe></div></div><div style="text-align: center;"><br /></div><divstyle center="" text-align:=""><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="true" frameborder="0" height="402" scrolling="no" src="https://scratch.mit.edu/projects/381320778/embed" width="485"></iframe>
</div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="true" frameborder="0" height="402" scrolling="no" src="https://scratch.mit.edu/projects/381560754/embed" width="485"></iframe>
</div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="true" frameborder="0" height="402" scrolling="no" src="https://scratch.mit.edu/projects/380292630/embed" width="485"></iframe>
</div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="true" frameborder="0" height="402" scrolling="no" src="https://scratch.mit.edu/projects/381630662/embed" width="485"></iframe>
</div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="true" frameborder="0" height="402" scrolling="no" src="https://scratch.mit.edu/projects/380093423/embed" width="485"></iframe>
</div></divstyle><div style="text-align: center;"><br /></div><span><a name='more'></a></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><font size="4">Qui invece puoi guardare la galleria globale <a href="https://scratch.mit.edu/studios/25970382/" target="_blank">"Hack your window #ScratchAtHome"</a></font></div><span><!--more--></span><div><br /></div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"><a href="https://hackart.eduard.cat/2020/03/hack-your-window.html" style="text-align: left;" target="_blank">"Hack your window with Scratch"</a><span style="text-align: left;"> è un'idea di </span><i style="text-align: left;"><b>Eduard Muntaner Perich</b></i><span style="text-align: left;">, ingegnere informatico, esperto in maker education e pensiero computazionale.</span></div><div style="text-align: left;"><i><b>Augusto Chioccariello</b></i> si è occupato della traduzione in italiano "<a href="https://medium.com/@chioccariello/trasforma-la-tua-finestra-con-scratch-attivit%C3%A0-di-apprendimento-creativo-a-casa-8ad151a6a625" target="_blank">Trasforma la tua finestra con Scratch</a>".</div><br />
</div>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-57197003951550927462020-05-22T19:29:00.013+02:002020-08-31T18:43:04.106+02:00Scratch Pals<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/view/scratchpals/home" target="_blank"><img border="0" data-original-height="786" data-original-width="609" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiefcHS5SOcqKvF6AzYY05BwJobn2hwwQsEpUENO5qyazSXV3_AP5iQE3QHM6JDpUyWgn885IHj_zC50DsaFrOSPuF8UTPFGlHlrX1nCJtikkSOZ9tPoGEvSZVHMIVBUt78v9qo8A0PVc71/s400/ScratchPals.png" width="308" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div><div><div><a href="https://sites.google.com/view/scratchpals"><b><font size="4">ScratchPals</font></b></a> è un'iniziativa guidata da insegnanti per creare aule globali che mettono in collegamento insegnanti e studenti tramite la programmazione informatica "<b>coding</b>"di Scratch. <b>ScratchPals </b>è stato lanciato alla <u>Scratch Conference nell'estate 2018</u> da <u>Kathleen Fugle</u>, educatrice elementare della Virginia e specialista in tecnologia. <br /> Tramite ScratchPals, classi da luoghi diversi del mondo si uniscono per collaborare. <br /> Utilizzando <b><a href="https://scratch.mit.edu/" target="_blank">Scratch</a></b> sin dalla classe seconda, l'occasione di collaborare con altri insegnanti e alunni provenienti da diverse parti del mondo, era troppo ghiotta e ricca di opportunità e così non ce la siamo fatta scappare!<br /> Non solo <b>coding</b>, ma anche <b>educazione alla cittadinanza digitale</b> e <b>comunicazione in lingua inglese</b>, un'ottima occasione per iniziare il proprio percorso come cittadini del mondo e non solo della propria realtà.<br /> <br /> Il progetto ha avuto inizio la prima settimana di Febbraio per la durata di 6 settimane in totale.<br /> Nella prima settimana gli insegnanti si sono conosciuto e hanno scelto il tema per la propria classe tra:<br /> <br /><ul style="text-align: left;"><li>Picture This </li><li>Earth Wise </li><li>Connections </li></ul>Per la nostra classe la scelta è ricaduta su Picture This.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://www.blogger.com/#"><img alt="Picture This" border="0" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWXKxTMomKQCfwIN7p_iG-Z8_JlZeyab_cL9lkPBssPjgcgW5O93EK2YLXkMzk6kqVebbI7gsu8sWUKgrOZiGM-0nhA5RGgNz3oVgWQhaKW36UItha6hReUSMOc66w-KoDWpnUXP1JPOPV/w400-h151/Schermata+2020-05-21+alle+22.09.39.png" title="Picture This" width="400" /></a> </div><div style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><font size="1">Picture This</font></span></div> <br /> Per rompere il ghiaccio abbiamo scambiato con le classi partecipanti la nostra galleria (raccolta di progetti in Scratch) intitolata About me realizzata all'inizio dell'anno scolastico per presentarci in inglese, quando ancora non sapevamo che sarebbe arrivata così lontano, nonostante la piattaforma di Scratch sia frequentata a livello globale. <br /> <font size="6"><a href="https://scratch.mit.edu/studios/25349824/">Galleria About me</a> </font><br /><br /> Il sottotema della nostra classe, scelto dalla maestra, è stato realizzare un <u>caleidoscopio</u> usando lo strumento penna e cercando di creare modelli di immagini colorate che si ripetessero in maniera ciclica o random. <br /> In questa galleria sono stati utilizzati il piano cartesiano e le trasformazioni su di esso, che hanno compreso contenuti e obiettivi di Geometria quali angoli, rotazioni, ripetizioni, disegno di poligoni regolari e non, sempre attraverso la programmazione con il linguaggio di programmazione visuale Scratch. <br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://www.blogger.com/#"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMUCS94dNcujDqVZniVatIdT35RVR2J4gjyP8r1ylx-LhQNYysEhkdbK5aMHqOUE-AwvLHo-GwHwv2PkB5TKRXVLiFeiW_8jHYVxCPsrlMC6YSbu-fpVY8DMzj2YYBOwmmXBbdhCsrAY4F/s320/piano+cartesiano.png" /></a> </div> <br /> <br /><div style="text-align: center;"><a href="https://www.blogger.com/#"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHwcV4gBqtlBK6Z1PDMUdJtpKgZz3sYrx3GINfPmu1j8eVIGVwMiO5SAo0wKHGtWH9XsnuxT1y4xpZNcDy_eaTOs2n-xE6lTT42HJEfM2oK7WpT4rqr7cXgSv6bJ_ozelEE3o1ly1iftV4/s320/caleidoscopio.png" /></a> </div> <a href="https://www.blogger.com/#"><br /></a> <br /> <a href="https://scratch.mit.edu/studios/25802807/"><font size="6">Galleria Caleidoscopio</font></a><br /> <br /> Nelle settimane successive i progetti della classe sono stati aggiunti alla galleria internazionale condivisa con chi aveva scelto il nostro stesso tema e quindi ognuno ha avuto la possibilità di visionare i progetti di altri e lasciare un like 💜 e/o inserirli tra i propri preferiti ⭐, ma anche di lasciare feedback e riceverne, facendo magari tesoro dei consigli ricevuti; la possibilità di commentare è stata vissuta come opportunità di scambiare opinioni e suggerimenti in positivo, che avessero rispetto del lavoro degli altri scratchers. <br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji4n7bB_v2moUrVXIGMz8TQutKNMsDaTN4PK1I9lpKSu50I8u7KWg4NkaY0LVrS09-fZbnzEHpINnvEpng_n-8ISMVRS-YwJvqNluJ14VGUmyCQMBLpUZqMJluHpgyP2ADMaGYkdAvWirV/s1600/feedback.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="666" data-original-width="729" height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji4n7bB_v2moUrVXIGMz8TQutKNMsDaTN4PK1I9lpKSu50I8u7KWg4NkaY0LVrS09-fZbnzEHpINnvEpng_n-8ISMVRS-YwJvqNluJ14VGUmyCQMBLpUZqMJluHpgyP2ADMaGYkdAvWirV/s320/feedback.png" width="320" /></a></div>
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<br /></div>
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Chiaramente non è stato semplice scrivere in una lingua diversa dalla propria e quindi abbiamo iniziato con piccole frasi di ringraziamento o abbiamo chiesto aiuto a Google Traduttore.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG3g17J1fXOG3RzxLK2quIXORRs4ucrByWfcGzb6WrixzEc5q_60v6inapJT3UNdoH_XdmYMWuXKGr4K7MP1xb5tnOI8qFgfOXx15dvS8qT8lF2a_Y0o968CcRdrgQSxk5bBdpiJtlR-JR/s1600/feedback+2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="534" data-original-width="728" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG3g17J1fXOG3RzxLK2quIXORRs4ucrByWfcGzb6WrixzEc5q_60v6inapJT3UNdoH_XdmYMWuXKGr4K7MP1xb5tnOI8qFgfOXx15dvS8qT8lF2a_Y0o968CcRdrgQSxk5bBdpiJtlR-JR/s320/feedback+2.png" width="320" /></a></div>
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<br /></div>
In seguito i bambini sono stati invitati a fare il <b><i>Debug</i></b> dei progetti, in gergo informatico eliminare i bug ovvero degli errori che non permettono al progetto di funzionare per come lo si sta programmando. <br /> Unendosi agli altri partecipanti hanno aggiunto i loro progetti nella <br /> <font size="6"><a href="https://scratch.mit.edu/studios/25810287/">Galleria ScratchPals Picture This B (Feb/Mar 2020)</a> </font><br /><br /> Purtroppo arrivati quasi alla fine di questa esperienza è iniziata la pandemia globale legata al <b>COVID-19</b> che ci ha costretto tra i primi a restare a casa, a quel punto le notizie che giungevano dal nostro Paese al resto dell'Europa e agli USA era quella di una situazione drammatica ed è a quel punto che la nostra esperienza è andata oltre le competenze, la solidarietà nei nostri confronti è stata tantissima, su iniziativa di <u>Kathleen Fugle</u> è nata anche la galleria <b>ScratchPals 2020 for Maestra LIMda</b> (che è il nickname della maestra su Scratch).
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh61tgNpsze8OesTN-mMRgDG9ogr7PDL45dW9l_8uLYDKNMVCdlb3mA_mlKIU5uVHws6-Tcw3AFrGXxI0BMXC6iKRVNy2Y8w0khwdqEK_8RUSq9nopWjVK_h1WBAbU8Gn0Wv75ee5X6Bj9X/s1600/ScratchPals+for+Maestra+LIMda.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="480" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh61tgNpsze8OesTN-mMRgDG9ogr7PDL45dW9l_8uLYDKNMVCdlb3mA_mlKIU5uVHws6-Tcw3AFrGXxI0BMXC6iKRVNy2Y8w0khwdqEK_8RUSq9nopWjVK_h1WBAbU8Gn0Wv75ee5X6Bj9X/s320/ScratchPals+for+Maestra+LIMda.jpg" width="320" /></a></div>
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Siamo stati sommersi da progetti creativi con pensieri gentili e di incoraggiamento da parte delle altre classi partecipanti al progetto. 💖</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_AgAzJ8gjCax1zwORvOTqUBWiGJi2g7iRkbKk_JrbTsBZOo6kBOIv1AHfxA6XrfUFuTY4QktBDREtsNCBfVd26RE6p8JmUsfEk1NisOO34VTIvjzMuD1UaH5RhmiW2gTqHC7solSqhTVV/s1600/Solidarieta%25CC%2580_ScratchPals1-COLLAGE_Original.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1272" data-original-width="1272" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_AgAzJ8gjCax1zwORvOTqUBWiGJi2g7iRkbKk_JrbTsBZOo6kBOIv1AHfxA6XrfUFuTY4QktBDREtsNCBfVd26RE6p8JmUsfEk1NisOO34VTIvjzMuD1UaH5RhmiW2gTqHC7solSqhTVV/s320/Solidarieta%25CC%2580_ScratchPals1-COLLAGE_Original.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaNfzSZ01wiL_-NHEXc3qcwUafVqLZkK4jsyTHxCgpJz-WH31jQnVqW_lnTnQD6q0mkDc5lvSdKNwPjijk4fi3g-1pbr8fR41Rfr8L5bh5M2YvMELjyuWQK37U80ZXNHBkAUGf4R6EeLw6/s1600/Solidarieta%25CC%2580_ScratchPals7-COLLAGE_Original.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="833" data-original-width="833" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaNfzSZ01wiL_-NHEXc3qcwUafVqLZkK4jsyTHxCgpJz-WH31jQnVqW_lnTnQD6q0mkDc5lvSdKNwPjijk4fi3g-1pbr8fR41Rfr8L5bh5M2YvMELjyuWQK37U80ZXNHBkAUGf4R6EeLw6/s320/Solidarieta%25CC%2580_ScratchPals7-COLLAGE_Original.JPG" width="320" /></a></div>
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<span style="font-size: x-large;"><a href="https://scratch.mit.edu/studios/25913022/" target="_blank"><font size="6">Galleria ScratchPals 2020 for Maestra LIMda</font></a></span></div>
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Quest'esperienza è stata davvero molto significativa per la classe, non solo da un punto di vista esperienziale delle competenze di educazione alla cittadinanza digitale, ma anche dal punto di vista umano, in un momento di totale incertezza su quello che sarebbe successo, ci ha fatto molto piacere ricevere solidarietà e vicinanza. </div>
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Dal punto di vista didattico tra le competenze di educazione alla cittadinanza digitale perseguite in questo lavoro ci sono quelle individuate nel <a href="https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/digcomp-21-digital-competence-framework-citizens-eight-proficiency-levels-and-examples-use" style="font-size: x-large; font-weight: bold;" target="_blank">DIGCOMP 2.1</a> <a href="https://www.agid.gov.it/sites/default/files/repository_files/digcomp2-1_ita.pdf" target="_blank">Il quadro di riferimento per le competenze digitali dei cittadini - Traduzione ufficiale in lingua italiana a cura dell’Agenzia per l’Italia Digitale (AgID)</a></div>
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le 5 aree contemplate infatti sono: </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVL0JNU83OqOa1viljl13bqBQLq24xak9agqTDJHHngw7heAP5ho3TWrTG_eO7Kd4Iv05y6Icler9LttwxUnTpAFLnCYvPngmFGaKDMZIGozWH4g6wIJrzR4TEjZ8N7IyepiZgS5i0oMbn/s1600/DIGCOMP2.1AGIDItalia.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="538" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVL0JNU83OqOa1viljl13bqBQLq24xak9agqTDJHHngw7heAP5ho3TWrTG_eO7Kd4Iv05y6Icler9LttwxUnTpAFLnCYvPngmFGaKDMZIGozWH4g6wIJrzR4TEjZ8N7IyepiZgS5i0oMbn/s640/DIGCOMP2.1AGIDItalia.jpg" width="215" /></a></div>
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Questo lavoro ha permesso ai ragazzi di acquisire competenze fondamentali per il tempo che stiamo vivendo.</div>
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<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license"><img alt="Licenza Creative Commons" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" style="border-width: 0px;" /></a><br />
<span property="dct:title" xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/">ScratchPals</span> di<a href="http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.com/2020/05/scratch-pals.html" rel="cc:attributionURL"> Ierardi Rosalinda</a> è distribuito con Licenza <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale</a>.
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Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comFuno BO, Italia44.589011 11.366551816.278777163821154 -23.7896982 72.899244836178838 46.522801799999996tag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-37689693012754439742019-03-13T15:20:00.002+01:002021-01-13T15:36:53.441+01:00School Maker Day 2019<div style="text-align: center;">
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Il 4 Maggio 2019 abbiamo partecipato alla quarta edizione dello <a href="https://www.schoolmakerday.it/" rel="noopener" target="_blank">School Maker Day</a> presso l'Opificio Golinelli con il progetto <em><strong>TBM: Techno Body Music</strong></em>.</div>
Lo <b><a href="https://www.schoolmakerday.it/" target="_blank">School Maker Day</a></b> è il più importante evento dedicato all’innovazione nelle scuole dell’Emilia-Romagna.<br />
E’ un evento aperto a tutti ricco di creatività che celebra la cultura del “saper fare” in ambito scolastico. È il luogo dove maker di ogni età che frequentano od operano nelle scuole dell’Emilia-Romagna si incontrano per presentare i propri progetti e condividere le proprie conoscenze ed esperienze.<br />
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Tanti i visitatori che passando per la postazione si sono cimentati suonando gli strumenti e complimentandosi per il lavoro.</div>
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Qui l'intervista ad alcuni degli alunni da parte de <strong><em>Il Resto del Carlino Bologna</em></strong> <a href="https://www.ilrestodelcarlino.it/bologna/cronaca/video/school-maker-day-ic-argelato-1.4572228" target="_blank">GUARDA L'INTERVISTA</a></div>
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Il lavoro presentato è parte di un'idea più ampia realizzata durante tutto l'anno scolastico. <em>Techno Body Music</em> è un progetto di musica, arte, scienze, coding e tinkering; attraverso il riciclo e l’utilizzo di materiali poveri, gli alunni hanno costruito e decorato vari strumenti musicali, alcuni di questi sono stati potenziati con l’utilizzo di materiali conduttivi e il collegamento a <a href="https://labz.makeymakey.com/" rel="noopener" target="_blank">Makey Makey</a>, dispositivi che permettono di interagire con il computer utilizzando oggetti di uso comune, programmati attraverso il coding con <a href="https://scratch.mit.edu/" rel="noopener" target="_blank">Scratch</a>; proprio questi ultimi sono stati i protagonisti dell'esposizione allo <span style="text-decoration-line: underline;">School Maker Day 2019</span>.</div>
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TBM è un progetto di PBL Project Based Learning, una metodologia completa per insegnare a favorire gli apprendimenti in classe e stimolare gli studenti allo sviluppo di problemi autentici (<em>Blumenfeld, C. Phyllis; Soloway, Elliot; Marx, W.R.;Krajcik, J. S.; Guzdial M.; Palinscar, A.</em>), con questo progetto partecipiamo alle attività di ricerca/ azione coordinate dall’esperto Prof. Zecchi dopo essere stati selezionati tra tutte le scuole dell'Emilia Romagna tramite un apposito bando dell'USR Emilia Romagna.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGHxWBWQ94zcTWD41fMQghSCPp3M6L_nZHw-XXLyq9wH5HqXxNgQftYvcBC-0mit4c6qZfEXqNb_WrTd1v5ofTIFwMrdlXg4MpNJEPfsaXG4e8qIcupZ3O8BwL2ipotAnvl0FkHTL3tcuV/s1600/TBM+4%25C2%25AAA_ICArgelato.JPG"><img border="0" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGHxWBWQ94zcTWD41fMQghSCPp3M6L_nZHw-XXLyq9wH5HqXxNgQftYvcBC-0mit4c6qZfEXqNb_WrTd1v5ofTIFwMrdlXg4MpNJEPfsaXG4e8qIcupZ3O8BwL2ipotAnvl0FkHTL3tcuV/s400/TBM+4%25C2%25AAA_ICArgelato.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 4pt; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "arial"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">In </span><span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; font-style: italic; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">TechnoBodyMusic</span><span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> la musica, l’arte, le scienze, il coding e il tinkering si incontrano per realizzare una piccola band con strumenti artigianali costruiti dai bambini grazie all’uso di materiali di riciclo e decorati a mano con tecniche differenti e l’utilizzo di cartoncini colorati, tempere e materiali poveri. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 4pt; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">L’idea è nata dall’esigenza della classe di offrire un proprio contributo alla festa di fine anno della scuola, dal tema “Facciamo arte, musica e … spettacolo”. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 4pt; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">In questo progetto PBL </span><span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; font-style: italic; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Project Based Learning</span><span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, seguendo le fasi di ideazione, progettazione ed esecuzione, passando per studi di fattibilità, checklist e rubric di valutazione, i bambini divisi per gruppi eterogenei, hanno lavorato in cooperative learning.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 4pt; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Attraverso il riciclo e l’utilizzo di materiali poveri, gli alunni hanno costruito e decorato vari strumenti musicali tra cui nacchere, maracas, bastoni della pioggia, alcuni di questi, tastiere, piatti, tamburi e tamburelli, sono stati rivestiti con materiali conduttivi quali la carta stagnola e il pongo conduttivo e poi potenziati attraverso il collegamento ad alcuni </span><span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; font-style: italic; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Makey Makey</span><span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Successivamente attraverso la programmazione con Scratch dei Makey Makey, gli strumenti sono diventati interattivi ed è stato possibile riprodurre varie melodie con tempi e battute differenti. Le percussioni prodotte con il corpo hanno completato il tutto.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 4pt; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La classe lavora sul coding sin dalla classe prima, infatti aveva già partecipato nel 2016 alla prima edizione dello School Maker Day con il lavoro</span><span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; font-style: italic; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><a href="http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.com/2016/02/code-my-name-dallalfabeto-al-codice.html" style="text-decoration-line: none;"><span style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; font-style: italic; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Code my name: dall’alfabeto al codice binario in un braccialetto</span></a><span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> , dal coding unplugged pian piano ci siamo avvicinati al coding con Scratch e successivamente arricchito i percorsi con il collegamento a strumenti quali MICRO:bit, Little Bits e appunto con i Makey Makey.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span id="docs-internal-guid-164c93dd-7fff-e584-ce4f-402731307141"></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 4pt; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tali percorsi sono stati realizzati soprattutto per favorire l’inclusione e la partecipazione dell’alto numero di alunni in difficoltà, tutti hanno ricoperto almeno un ruolo e partecipato attivamente alla realizzazione degli strumenti e alla loro programmazione sperimentando nuovi modi di comunicare ed esprimersi.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Potete consultare la galleria dei progetti Makey Makey realizzati con Scratch a questo link:</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><a href="https://scratch.mit.edu/studios/5886205/">https://scratch.mit.edu/studios/5886205/</a></span><br />
<br />
<h3>
I team</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Per il tamburo: Andrea, Alice, Nicolò e Luna</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV_-FspXegPCl57n9GIKjEoH-4o5cioXlmmm5Q69IPDVZ_yMjF4dlya0tKDNXcwZEouOoziluYYjTIV-eho-RnXXA9pfgnRRNB-ijET2mBJBJaJrtvYyL-y6QS2QelsWXSJrOAvrzbggmW/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5039.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV_-FspXegPCl57n9GIKjEoH-4o5cioXlmmm5Q69IPDVZ_yMjF4dlya0tKDNXcwZEouOoziluYYjTIV-eho-RnXXA9pfgnRRNB-ijET2mBJBJaJrtvYyL-y6QS2QelsWXSJrOAvrzbggmW/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5039.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Per il tamburello: Alessandro, Cesare, Ilenia e Jackie</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgECmM0kEhuwn49l9tzNsUmuztUsQunoXYhFmm0MHK2eqVzhggAgRiLdqy9sfRmlg8k1n2cPYeqV-MnzF27rhXJJd9MJxIe11MneSLLAP0F5zM6VhCjopAAurjBCYZtYzW1qz2SBKzhkEM-/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5041.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgECmM0kEhuwn49l9tzNsUmuztUsQunoXYhFmm0MHK2eqVzhggAgRiLdqy9sfRmlg8k1n2cPYeqV-MnzF27rhXJJd9MJxIe11MneSLLAP0F5zM6VhCjopAAurjBCYZtYzW1qz2SBKzhkEM-/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5041.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Per il microfono: Silvia, Marco, Emma e Luca</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD6zEyYz_mMBWU4tmOrW9ddwkrH7Qw_wN9vzy_bP763fc_MCcc-xDlbvi-PsGlGocvz4d4zIy9rHyJ0qDpXi2B5OuTyU4TbxX_QV3CyJ75isyXUFjNNnmHl4iyx2Rq-Y2kghBAcvARo0jB/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5042.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD6zEyYz_mMBWU4tmOrW9ddwkrH7Qw_wN9vzy_bP763fc_MCcc-xDlbvi-PsGlGocvz4d4zIy9rHyJ0qDpXi2B5OuTyU4TbxX_QV3CyJ75isyXUFjNNnmHl4iyx2Rq-Y2kghBAcvARo0jB/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5042.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Per il piatti: Giulia, Mattia, Leonardo, Emanuele e Arianna</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjySKok0RwYY6P_36Clqjmuc5f9O15-JZg9TOLSnkawvLjfsWJ5NBtcrX956_i33thXHDZyPuPyOD3vJymXd08_o3f_JBr64HArwFSBJcWyIeKNuI6nT831q0jAk7qau_6u5BawgK8_TShi/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5046.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjySKok0RwYY6P_36Clqjmuc5f9O15-JZg9TOLSnkawvLjfsWJ5NBtcrX956_i33thXHDZyPuPyOD3vJymXd08_o3f_JBr64HArwFSBJcWyIeKNuI6nT831q0jAk7qau_6u5BawgK8_TShi/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5046.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Per il piano: Laura, Nicole, Valentina e Giacomo</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz1RX-KnFU7Xyr0GuDik2HYsi6uE8_7GsHbaJeT4SzYUdK0nnsShKY8pA8hm2yVTY9fV5yB4cNj79vCQ5Ri96hwWJmlsPosyezGYPfOIXylg-EF708whpAHIDMrRPLdzQJMRvFfagqvZSi/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5051.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz1RX-KnFU7Xyr0GuDik2HYsi6uE8_7GsHbaJeT4SzYUdK0nnsShKY8pA8hm2yVTY9fV5yB4cNj79vCQ5Ri96hwWJmlsPosyezGYPfOIXylg-EF708whpAHIDMrRPLdzQJMRvFfagqvZSi/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5051.JPG" width="400" /></a></div>
<div>
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: left;">
I team a lavoro!</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg05f31MnM1GQSp3z1TlUprSAbn5mpz_ge9hDHMbfvcnWdXu4ISrYp1i2qhq2YhgbYVIdhXqMYuWJ2wWqlpnwZ8834AtcMZooUdu-Qoyi7GqhLzBIiYSeC-zYDPbutWyLrovzyGLZQJ8kYe/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_4010.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg05f31MnM1GQSp3z1TlUprSAbn5mpz_ge9hDHMbfvcnWdXu4ISrYp1i2qhq2YhgbYVIdhXqMYuWJ2wWqlpnwZ8834AtcMZooUdu-Qoyi7GqhLzBIiYSeC-zYDPbutWyLrovzyGLZQJ8kYe/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_4010.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijt3qCIeM2uhodF__TRgoe17h2j4uq5w-FFGx-9j0duMNCVTijoTvXkiMEbMQy56_VOz__cMdQfxSxsAbJJx475iiy1jAy-vmgZNhAnsaA_gf3EPPSRlxsY3AklUSyZ_o45_Tt7YNx5Nqh/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_4016.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijt3qCIeM2uhodF__TRgoe17h2j4uq5w-FFGx-9j0duMNCVTijoTvXkiMEbMQy56_VOz__cMdQfxSxsAbJJx475iiy1jAy-vmgZNhAnsaA_gf3EPPSRlxsY3AklUSyZ_o45_Tt7YNx5Nqh/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_4016.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<h3 style="clear: both; text-align: left;">
E finalmente lo School Maker Day 2019...</h3>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-fqiRj3XS1Ljc1SHCkGf-OOeuEpHeo3CuFabZj0yXakm7PlIXr7v20F25PVcafktTr2u1BLjOzRigr_t4ObNtLC3zZsDXGDkqTY9w_fZP9lWMDbhHDhiJ-q4nN_PxaiD9P-lFAJ2GuBfd/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5055.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-fqiRj3XS1Ljc1SHCkGf-OOeuEpHeo3CuFabZj0yXakm7PlIXr7v20F25PVcafktTr2u1BLjOzRigr_t4ObNtLC3zZsDXGDkqTY9w_fZP9lWMDbhHDhiJ-q4nN_PxaiD9P-lFAJ2GuBfd/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5055.JPG" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm2bQh-CGC6sZMhu2BnpLuB7J7WtBehLtumV5Bgs7aBQxhvuh0Ckj5uAJ4MOdupRQ6Yf4BqPtWrlPFOFuYro0uBjK3UqbaVq4jyijVjRs9-Dyzf6Wx63JSUticxAJUvwnvir5KNjVTdDwh/s1600/11_smd.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="534" data-original-width="800" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm2bQh-CGC6sZMhu2BnpLuB7J7WtBehLtumV5Bgs7aBQxhvuh0Ckj5uAJ4MOdupRQ6Yf4BqPtWrlPFOFuYro0uBjK3UqbaVq4jyijVjRs9-Dyzf6Wx63JSUticxAJUvwnvir5KNjVTdDwh/s400/11_smd.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXJoiTzoI6Eqh26bu4xTtYcjJw4Lw1e6csoZD9RDF3kQBqxyW1hN3POerxyDd6ZEbNYJgm8iwsV9L10ahI8FeLSHCTrnTPuEKu4b_xgcMk2ggmpDraCNQIlXiLeHY1v1RJNlfZPzVcWEro/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5128.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1361" data-original-width="844" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXJoiTzoI6Eqh26bu4xTtYcjJw4Lw1e6csoZD9RDF3kQBqxyW1hN3POerxyDd6ZEbNYJgm8iwsV9L10ahI8FeLSHCTrnTPuEKu4b_xgcMk2ggmpDraCNQIlXiLeHY1v1RJNlfZPzVcWEro/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5128.JPG" width="247" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhljyacluhC3HljDMvdzJEm5U8G9mMg-oGxID7MjG4Ol3501XaNRB2Ms9AAG1TEL6GRM1q8CXYcrBhxghqkHOamdfm5MxEurSoLykcqRryvqK4Wwg8BE5QXzwRHcBNZRQlMDwtEdHgP-6Uw/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5067.JPEG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1271" data-original-width="1600" height="317" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhljyacluhC3HljDMvdzJEm5U8G9mMg-oGxID7MjG4Ol3501XaNRB2Ms9AAG1TEL6GRM1q8CXYcrBhxghqkHOamdfm5MxEurSoLykcqRryvqK4Wwg8BE5QXzwRHcBNZRQlMDwtEdHgP-6Uw/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5067.JPEG" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Vlgvtp7TMWI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Vlgvtp7TMWI?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/q-28SBBhzAs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/q-28SBBhzAs?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/CxtskTITls8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/CxtskTITls8?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNCJqx1vLB5tctVJJaI6GkX0bD_JLGtV8SGZKw1P6orlYq7_pR57LbnsxEaRB17TrGcnV-ksd4409p5tHOqFZukFO2TmW4W1jhtMMdyMbDvakaMj9yRbunTzkIVqzO4y2oTEXcERxkofVQ/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5127.MOV" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNCJqx1vLB5tctVJJaI6GkX0bD_JLGtV8SGZKw1P6orlYq7_pR57LbnsxEaRB17TrGcnV-ksd4409p5tHOqFZukFO2TmW4W1jhtMMdyMbDvakaMj9yRbunTzkIVqzO4y2oTEXcERxkofVQ/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_5127.MOV" width="400" /></a></div>
<h4 style="clear: both; text-align: left;">
</h4>
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Le alunne e gli alunni di IV A:</div>
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Giulia, Nicolò, Emma, Emanuele, Nicole, Leonardo, Giacomo, Silvia, Mattia, Alessandro, Laura, Alice, Marco, Luca, Ilenia, Andrea, Cesare, Arianna, Luna, Valentina e Jackie.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJV8wJBkOy8EDXYI3A8waFf76jsSAcb8kh3vgSmtf5UAAm2Ed42rvTEd6jIENd03Cn4h1KsNnSj6J4g-fA75ObyoKxWecPIJv6tJfaXXuRZ-Lx_-zBSZjLI8UZgaFrD_kpLnNBl0ThID70/s1600/TBM_SchoolMakerDay19IMG_4280.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="909" data-original-width="1080" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJV8wJBkOy8EDXYI3A8waFf76jsSAcb8kh3vgSmtf5UAAm2Ed42rvTEd6jIENd03Cn4h1KsNnSj6J4g-fA75ObyoKxWecPIJv6tJfaXXuRZ-Lx_-zBSZjLI8UZgaFrD_kpLnNBl0ThID70/s400/TBM_SchoolMakerDay19IMG_4280.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
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</div>
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license"><img alt="Licenza Creative Commons" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" style="border-width: 0px;" /></a><br />
<span property="dct:title" xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/">Techno Body Music</span> di<a href="http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.com/2019/03/school-maker-day-2019.html" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL" xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#">http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.com/2019/03/school-maker-day-2019.html</a> è distribuito con Licenza <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale</a>.Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-75255409456037031652018-08-22T17:03:00.006+02:002018-08-22T18:19:57.495+02:00Remix to learn: la nostra esperienza al MIT di BostonNella nostra classe lavoriamo sul pensiero computazionale e sul coding sin dalla prima.<br />
Dallo scorso anno abbiamo iniziato a utilizzare la piattaforma di <b><i><a href="https://scratch.mit.edu/" target="_blank">Scratch</a></i></b>, linguaggio di programmazione visuale a blocchi ideata dal <b>MIT <i>Massachusetts Institute of Technology </i>di Boston U.S.A.</b> al fine di introdurre i bambini alla programmazione informatica, con esso è possibile creare animazioni, videogiochi e tanto altro e permette pertanto ai suoi utilizzatori di trasformarsi da meri fruitori passivi a protagonisti attivi del web. Ogni stringa di programmazione viene rappresentata da blocchetti colorati che si incastrano tra loro con un click, proprio come fossero dei blocchetti di costruzioni, dando vita ad azioni dirette.<br />
<br />
L'accesso alla piattaforma di Scratch avviene tramite account personali, da subito abbiamo optato per l'utilizzo di quelli pensati ad hoc per insegnanti e alunni (<a href="https://scratch.mit.edu/educators">https://scratch.mit.edu/educators</a>). La piattaforma è sicura e i contenuti sono moderati. È possibile creare delle gallerie tematiche, così come abbiamo fatto nella nostra classe, creandone una per ogni tema scelto.<br />
La piattaforma vanta più di 33.000.000 di progetti condivisi e quasi 30.000.000 di utenti registrati da tutto il mondo (fonte <a href="https://scratch.mit.edu/statistics/">https://scratch.mit.edu/statistics/</a>).<br />
<br />
Ogni anno si svolge la Scratch Conference, una conferenza internazionale sull'utilizzo di questo programma straordinario che raccoglie studiosi, esperti ed educatori da ogni parte del mondo. Questa conferenza ogni due anni viene tenuta proprio presso il Media Lab del MIT di Boston ovvero il luogo dove questo programma è nato.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZQndnNJB_6keOvdR-vUQgf54C4Z72i4aeRQKpuL0fwM8OKkf0adJGLrbS3OHEl-Sr5pzK8a3NvN5UJJVQdLs2dCU36Adc_8bTyt53VeIoqZ3CltYxUsiqY29HMgEUGlItGsGDQG9g2n04/s1600/Scratch%2540MIT2018_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="807" data-original-width="1084" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZQndnNJB_6keOvdR-vUQgf54C4Z72i4aeRQKpuL0fwM8OKkf0adJGLrbS3OHEl-Sr5pzK8a3NvN5UJJVQdLs2dCU36Adc_8bTyt53VeIoqZ3CltYxUsiqY29HMgEUGlItGsGDQG9g2n04/s320/Scratch%2540MIT2018_1.png" width="320" /></a></div>
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Nella conferenza di quest'anno dal tema "The next Generation" (<a href="https://scratch.mit.edu/conference">https://scratch.mit.edu/conference</a>) che si è tenuta proprio a Boston, è stato inserito anche uno dei nostri lavori svolti in classe basato sulla pratica del <i>Remix</i>.<br />
Il <i>Remix</i> è l'operazione che permette a uno scratcher (in gergo un utilizzatore di Scratch) di modificare il progetto di un altro scratcher senza violarne i diritti; in ogni progetto remixato infatti, compare sempre il nome dell'autore originario e quello degli altri scratcher che man mano hanno apportato modifiche a quello stesso progetto.<br />
<br />
Per poter presentare il nostro lavoro alla Conference è stato necessario partecipare alla relativa <i>call </i>quindi inviare la nostra proposta durante l'inverno e attendere l'esito che è stato appunto positivo e ci ha dato questa straordinaria possibilità di condivisione (<a href="https://scratch.mit.edu/conference/2018/78/details">https://scratch.mit.edu/conference/2018/78/details</a>).<br />
<br />
L'obiettivo iniziale di sviluppare il pensiero computazionale e apprendere il coding, ci hanno dato anche l'opportunità di utilizzare Scratch per riflettere su temi molto importanti. Abbiamo potuto riflettere insieme sulle regole di cittadinanza digitale, sul rispetto del copyright come rispetto innanzitutto delle persone, del proprio lavoro e di quello altrui.<br />
La rete è di tutti ed è un mondo vivo e reale fatto di persone per le persone.<br />
<br />
<b><u>Questa l'esperienza condivisa:</u></b><br />
<h2>
<b><i>Remix to Learn: Helping Kids Develop as digital Citizens</i></b></h2>
<i><u><b>Remixare per imparare: aiutare i ragazzi a crescere come cittadini digitali</b></u></i><br />
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<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQFKA8SrPHGHZs1qe18bDJn5MX2OzmFHKdnVis-3s6kbpnAEs7BicPVbFYM4hVlIrf_gSVCpNv3PLue/embed?start=false&loop=true&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="550"></iframe>
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<br />
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<br /></div>
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Una delle prime settimane in cui avevamo iniziato ad usare Scratch, un alunno si è presentato con un progetto strabiliante, pieno di elementi grafici bellissimi che andavano molto oltre gli <i>sprite</i> e i blocchetti di base con cui i bimbi avevano iniziato a programmare… Così presa da tanti dubbi ho chiesto al mio alunno se avesse realizzato il progetto da solo, lui pur avendomi risposto di si, non era per niente convinto, allora ho cercato di metterlo a proprio agio per capire meglio cosa lo affliggesse. Alla fine con molto rammarico ha esclamato: “ Maestra, io avevo iniziato a giocare a casa da solo, poi mio papà ha voluto provare, non veniva più via e alla fine ha fatto lui il progetto mettendoci dentro tutta questa roba e io non so nemmeno come abbia fatto!” A quanto pare Scratch è un programma straordinario e irresistibile anche per i genitori!</div>
</div>
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<br /></div>
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A quel punto ho capito che era già il momento di spiegare alla classe cosa fosse il <i>Remix</i>!</div>
</div>
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Di fronte alla possibilità di “copiare” da altri progetti senza tuttavia essere dei ladri, i bambini hanno reagito con tanto stupore e un sorriso enorme esclamando:” Davvero possiamo farlo?!”</div>
</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYHPvUWtYMb5cPVkfJWo5xTfEUK-S7ehSwWTMKilTfEoLNKdnIcw4Q6j_hh34PU7sS5o1tIqh4amKuBn_TBNRzkB58arsB1WFyJiqKJvnpmMmkJFUTx5dE14CYVdbGeizX0Gd23Alc4LDB/s1600/Scratch%2540MIT2018_2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="548" data-original-width="1424" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYHPvUWtYMb5cPVkfJWo5xTfEUK-S7ehSwWTMKilTfEoLNKdnIcw4Q6j_hh34PU7sS5o1tIqh4amKuBn_TBNRzkB58arsB1WFyJiqKJvnpmMmkJFUTx5dE14CYVdbGeizX0Gd23Alc4LDB/s400/Scratch%2540MIT2018_2.png" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
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Un altro episodio che ci ha portati verso un confronto è stato quello che ha avuto come oggetto il commento di un’alunna al progetto di una sua compagna. Sappiamo che nel mondo della comunicazione una frase scritta può essere interpretata diversamente da quella che era l’intenzione dello scrivente, e così è successo con questo commento.</div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
Parlandone tutti insieme e conoscendo ora la funzione del remix siamo arrivati alla conclusione che questo strumento può essere utilizzato per abbellire il progetto del proprio compagno se riteniamo, come in questo caso, che manchi qualcosa o che potrebbe diventare migliore con il nostro apporto. </div>
</div>
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<br /></div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
Da qui l’idea di lavorare a coppie, di volta in volta diverse, remixando ognuno il progetto di un altro. In classe siamo già abituati a lavorare in gruppo condividendo le idee (peer & share), ma poterlo fare anche con Scratch è stata una bellissima sorpresa.</div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIJaVyyr4XeVC3ZVATYv2H-98w8pf8QPd3WDfORb7QSHPgpNEPrqRC6ONxT1Q2HPawlE9Z2Yi-M7hSmU296BBUfExNXDsvub84HGS2N7fgXzfPoi2RwfA2CWLSobOGaQs2pZ54mc765Ctu/s1600/Scratch%2540MIT2018_3.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Ins. Ierardi Rosalinda Scratch Conference 2018 MIT" border="0" data-original-height="811" data-original-width="1067" height="304" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIJaVyyr4XeVC3ZVATYv2H-98w8pf8QPd3WDfORb7QSHPgpNEPrqRC6ONxT1Q2HPawlE9Z2Yi-M7hSmU296BBUfExNXDsvub84HGS2N7fgXzfPoi2RwfA2CWLSobOGaQs2pZ54mc765Ctu/s400/Scratch%2540MIT2018_3.png" title="Ins. Ierardi Rosalinda Scratch Conference 2018 MIT" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Ins. Ierardi Rosalinda - Scratch Conference 2018 MIT</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
<br />
Ho deciso di realizzare un progetto base e di lasciar agli alunni la possibilità di remixarlo a loro piacimento, tuttavia col passare delle settimane ho visto che solo due di loro ci avevano provato senza nessun entusiasmo.</div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
Questa cosa mi ha stupito molto così per capire meglio ci siamo confrontati in un <i>circle time</i> dal quale sono scaturite tante riflessioni interessanti. Per esempio il remix è sembrato qualcosa di troppo difficile da fare conoscendo solo pochi blocchetti, difficile con così tanti progetti presenti sulla piattaforma!</div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
Dalle nostre riflessioni abbiamo capito che sono proprio le nostre passioni a spingerci a cercare determinati progetti e poi a remixarli.</div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
Qualcuno preferisce mettersi in gioco e remixare anche i progetti più difficili, qualcun altro preferisce rimanere nella confort-zone e remixare i progetti più semplici.</div>
</div>
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<br /></div>
</div>
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<div style="text-align: left;">
Qui le riflessioni dei bambini:</div>
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<div style="text-align: start;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: left;"><i>Siccome siamo ancora alle prime armi, Scratchers base, i nostri progetti non sono ancora molto belli quindi è più difficile e noioso remixarli.</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>Remixare non mi piace perché mi piace di più iniziare un progetto tutto mio, è noioso perché magari ci sono sprite che a me non piacciono e quindi non sono ispirata…</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>Remixare è bello perché se il progetto è già fatto ma è noioso puoi migliorarlo e renderlo più bello e divertente.</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>È bello perché col remix si imparano cose nuove, è bello perché puoi vedere sia il nome del primo scratcher che lo ha ideato, sia quelli di chi lo ha remixato successivamente.</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>È bello perché puoi renderlo (il progetto) più bello magari mettendo un po’ di musica…</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>È bello perché alla fine sarà il risultato del lavoro di più bambini.</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>Cerco uno Scratcher bravo e remixo un suo progetto, sono sicuro che è uno scratcher bravo se ha fatto tanti progetti e se nei suoi progetti ci sono tanti blocchetti con combinazioni difficili.</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>I progetti base sono più facili da remixare e ti danno la possibilità di aggiungere più cose e più idee tue.</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>Se i progetti che mi piacciono sono fatti con blocchetti molto difficili posso prendere spunto e imparare... </i><i style="text-align: center;">Anche nei progetti difficili puoi comunque aggiungere un tuo contributo seppure piccolo...</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>Seguo le mie passioni , trovo tutti i progetti che riguardano per esempio la pallavolo e poi scelgo il più bello e lo remixo.</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>Se il progetto è già bello, è più divertente remixarlo.</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>Vorrei remixare i progetti più remixati, ma questa ricerca non è possibile.</i></li>
<li style="text-align: left;"><i>Bisogna cominciare a remixare i progetti facili per poi pian piano arrivare agli avanzati.</i></li>
</ul>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
A questo punto c’è stata la svolta, anche se i progetti trovati erano talmente belli che i bambini hanno passato tantissimo tempo a giocarci oltre che riflettere sul modo di poterli remixare. </div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
(Qui è possibile visionare la nostra galleria di classe di progetti remixati </div>
</div>
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<div style="text-align: left;">
<a href="https://scratch.mit.edu/studios/5033573/">https://scratch.mit.edu/studios/5033573/</a>)</div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
Così nella nostra classe il remix è stato veicolo per: </div>
</div>
<div style="text-align: start;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: left;">lavorare insieme ai propri compagni</li>
<li style="text-align: left;">incrementare i propri progetti prendendo ispirazione da quelli degli altri</li>
<li style="text-align: left;">arricchire i progetti degli altri</li>
<li style="text-align: left;">imparare a riconoscere i crediti e i diritti d'autore agli autori non solo nella nostra classe, ma anche nella community di Scratch e in Internet</li>
<li style="text-align: left;">sviluppare il senso di appartenenza alla comunità di classe prima di entrare nella più grande comunità di Scratch.</li>
</ul>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
Questa è solo una piccola parte della nostra esperienza.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAlJZPNEb6ZRByl9vpR6xU2pLsJOhJNEL1P9ICKlcRfK7RZBKf6o6vBP4L7xro1exYCZDkzYuWtr12iJOc5GeoplPfKHTCfoA__4xrxIiki-XgVWagg-n-ixJ9QETxuGBuDNfBkoqs8HtR/s1600/ScratchConfMIT2018ScratchOn%2521.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="812" data-original-width="1440" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAlJZPNEb6ZRByl9vpR6xU2pLsJOhJNEL1P9ICKlcRfK7RZBKf6o6vBP4L7xro1exYCZDkzYuWtr12iJOc5GeoplPfKHTCfoA__4xrxIiki-XgVWagg-n-ixJ9QETxuGBuDNfBkoqs8HtR/s400/ScratchConfMIT2018ScratchOn%2521.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: start;">
<div style="text-align: left;">
I nostri bambini sono la <i>Next Generation</i> , la generazione del futuro, e Scratch può aiutarli ad essere migliori cittadini digitali di domani!<br />
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<br /></div>
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</div>
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<br /></div>
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<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/it/" rel="license"><img alt="Licenza Creative Commons" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/3.0/it/88x31.png" style="border-width: 0;" /></a><br />
Quest'opera è distribuita con Licenza <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/it/" rel="license">Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 3.0 Italia</a>.<br />
<br />Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.com75 Amherst St, Cambridge, MA 02139, Stati Uniti42.360357000000008 -71.08726416.838322500000007 -112.395858 67.882391500000011 -29.778670000000005tag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-73836933880514580332018-07-12T09:52:00.002+02:002018-07-12T10:30:51.908+02:00Dalle linee al pixel: paesaggi urbani e geometria seguendo Mondrian<div style="text-align: center;">
Sulla scia del percorso effettuato lo scorso anno <a href="http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.com/2017/07/la-geometria-nellarte-punti-linee-e.html" style="text-align: left;" target="_blank">"La geometria nell'arte: punti, linee e figure piane"</a><span style="text-align: left;"> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
in questo nuovo itinerario trasversale ad arte, geometria, coding e tecnologia, partendo dal punto quale unità minima, e attraversando il mondo delle linee anche nell'arte, abbiamo utilizzato i colori primari e i non-colori nello stile dell'artista Piet Mondrian, pittore che ci ha ispirato anche nei nostri paesaggi metropolitani.</div>
<div style="text-align: left;">
Tale progetto ci ha permesso un primo approccio all'uso di strumenti geometrici quali la squadra e il righello, anche usati insieme.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Partendo dalla lettura e dalle opere illustrate nel testo <i>Mondrian e le geometrie</i> della collana <i>Arte per crescere</i> di <i>Art'è Ragazzi</i> abbiamo osservato e ammirato i principali passaggi evolutivi nella pittura di questo artista olandese straordinario, convinto che "il pensiero, la bellezza e l'arte potessero rendere il mondo migliore e la vita degli esseri umani più piacevole e degna di essere vissuta."(cit.)</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Partendo da paesaggi naturali e colorati, Mondrian si sposta sempre più verso l'astrattismo, fino ad arrivare a usare solo linee orizzontali, linee verticali e colori puri primari, per dare ordine e rigore a una società che non lo soddisfaceva.</div>
<div style="text-align: left;">
Passando dunque per le diverse fasi della sua arte, abbiamo osservato le sue composizioni floreali, il periodo parigino, arrivando al periodo newyorkese a al boogie-woogie.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
In classe ci siamo soffermati in maniera particolare sui suoi paesaggi metropolitani, provando a interpretare le sue teorie e a ispirarci ai suoi disegni per comporne di nostri.</div>
<div style="text-align: left;">
Dalle linee tracciate con la guida degli strumenti geometrici siamo partiti per il percorso che ci avrebbe portati dal punto alle linee e infine al pixel.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Armati di matita, righelli e squadrette abbiamo provato a immaginare paesaggi metropolitani.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: left;">
In classe un video di YouTube con un'animazione in 3D di alcuni designer olandesi, ci ha dato modo di immaginare come Mondrian intendesse la sua arte nell'opera Victory Boogie Woogie (<a href="https://youtu.be/JcliJx0ERII?t=16s" target="_blank">YouTube video "Mondrian: astrattismo geometrico"</a> di Elena Barattero dal minuto 0:00 al minuto 1:32)</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Ispirati dal video abbiamo iniziato ad immaginare anche noi una metropoli dall'alto e con l'aggiunta di nastro isolante nero e pennarelli, abbiamo composto anche noi le nostre opere astratte.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Successivamente ogni alunno ha individuato un particolare della sua composizione che gli sarebbe piaciuto trasformare in una piccola opera d'arte traducendola in codice. Traslando il linguaggio visivo in codice e questo in linguaggio digitale.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Dal codice si è passati alla riproduzione in Pixel-Art attraverso l'uso di piccole perline colorate, dapprima disposte con precisione su delle apposite griglie e poi fissate dall'insegnante con la carta da forno e il ferro da stiro.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Con questo percorso, attraversando l'arte di Piet Mondrian, gli alunni hanno sperimentato in maniera diretta l'uso del punto, delle linee e la trasformazione di un'immagine in linguaggio digitale, scomponendola in pixel, componenti elementari.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Le alunne e gli alunni della classe III A della Scuola Primaria "G. Falcone" di Funo di Argelato (Bo) Istituto Comprensivo di Argelato anno scolastico 2017/2018</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; fullscreen" allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/168fa33cfd3504a13e6aa58eeb5d4fe1858255ef/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&landing_data=bHVZZmNaNDBIWnNjdEVENDRhZDFNZGNIUE43MHdLNWpsdFJLb2ZHanI5aEg4RkxzZXo1SlZna2FSZi9KVXlKdUFRPT0&landing_sign=yPfyJ8w4IXeVZa7FRREGU8WXuanfoxyfb3zLqrEUWcU" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe>
<br />
<br />
<br /></div>
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="Licenza Creative Commons" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" style="border-width: 0px;" /></a><br />
Quest'opera è distribuita con Licenza <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale</a>.Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-50620070358885100502018-02-10T18:23:00.001+01:002018-02-10T18:31:58.413+01:00Primo accesso a Google Classroom<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
Per facilitare il primo accesso degli alunni della classe al proprio account <b><u><span style="font-size: large;">G Suite</span></u></b> e all'app <i><b>Google Classroom</b></i> per la didattica, pubblichiamo qui dei video tutorial che ne faciliteranno i principali passaggi.</div>
<div style="text-align: left;">
Si consiglia di effettuare tali procedure attraverso il browser <b><u>Google Chrome</u></b>.</div>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="382" mozallowfullscreen="" src="https://www.useloom.com/embed/7a2d965ccae344238b0c7414487c0db8" webkitallowfullscreen="" width="630"></iframe></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Successivamente sarà necessario impostare una nuova password personale.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="382" mozallowfullscreen="" src="https://www.useloom.com/embed/7c08501a05c7467c94d3dc9b8b2ca3c8" webkitallowfullscreen="" width="630"></iframe>
</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Per maggiori informazioni su G Suite si rimanda al sito d'istituto</div>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://www.icargelato.org/google-apps-for-education/">http://www.icargelato.org/google-apps-for-education/</a><br />
<br /></div>
Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-37506594631905590552017-12-23T23:52:00.003+01:002017-12-24T00:08:01.497+01:00I nostri auguri in coding con ScratchQuest'anno al biglietto e al tradizionale lavoretto realizzati nelle ore di arte e immagine, abbiamo aggiunto anche delle cartoline di auguri digitali realizzate col coding grazie a Scratch.<br />
<br />
Avevamo già realizzato i primi progetti animando le lettere dei nostri nomi nella galleria "<i><a href="https://scratch.mit.edu/studios/4370446/" target="_blank">Anima il tuo nome</a></i>"e così molto entusiasti del risultato abbiamo pensato di realizzare dei progetti Scratch anche per i nostri auguri di Natale.<br />
<br />
In un primo momento abbiamo cercato sulla piattaforma di Scratch i biglietti realizzati già da altri scratchers e abbiamo espresso le nostre preferenze attribuendo cuoricini e stelline ai nostri preferiti; dai progetti più belli abbiamo poi preso spunto per realizzare le nostre Christmas cards.<br />
Qualcuno ci ha preso gusto e ne ha ideato due, tre, quattro,... ventisette!<br />
Qualcuno ha remixato i progetti di altri lasciando qualche commento.<br />
Insomma ci siamo divertiti tantissimo!<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="https://scratch.mit.edu/studios/4471067/" target="_blank">Guarda i nostri biglietti!</a></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjusuAG1UYI2AloTHlP4bGScV2JUd7vo5ZtfRH6FWHY5lLomv7pZcP8dCTEzjlxCj-6n8tHowuQnEDblUB2hHh7dONyYgeuonWYCBMfRBHaVFWGzjL7kVJM8Yj1FSAy1AY1zVdnwdNx4IW3/s1600/Biglietti+di+Natale+1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="625" data-original-width="681" height="293" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjusuAG1UYI2AloTHlP4bGScV2JUd7vo5ZtfRH6FWHY5lLomv7pZcP8dCTEzjlxCj-6n8tHowuQnEDblUB2hHh7dONyYgeuonWYCBMfRBHaVFWGzjL7kVJM8Yj1FSAy1AY1zVdnwdNx4IW3/s320/Biglietti+di+Natale+1.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmTPqrP-HBy9X0dpswqgxQy4MZnQrbynbVrOe-8vl1H7V8fbyIjZVFtofgtSVPkX9PzOBWsmkNfZvlUpPzjXeDmz58GwxAHO2WF2bwYIBv-4-UpYxU7XN_new-t65Z0-K4Xtmh8VggzoWt/s1600/Biglietti+di+Natale+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="469" data-original-width="673" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmTPqrP-HBy9X0dpswqgxQy4MZnQrbynbVrOe-8vl1H7V8fbyIjZVFtofgtSVPkX9PzOBWsmkNfZvlUpPzjXeDmz58GwxAHO2WF2bwYIBv-4-UpYxU7XN_new-t65Z0-K4Xtmh8VggzoWt/s320/Biglietti+di+Natale+2.png" width="320" /></a></div>
<span id="goog_1038663411"></span><span id="goog_1038663412"></span><br />
<span style="color: red; font-size: x-large;"><b>Buon Natale dalla III A!</b></span></div>
Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-47417628498623486202017-07-08T15:32:00.001+02:002017-07-08T16:26:27.489+02:00La geometria nell'arte: punti, linee e figure pianeQuest'anno per comprendere i concetti primitivi per la geometria, il punto e le linee e il piano, abbiamo seguito un percorso che ha unito l'arte alla geometria.<br />
<br />
Il percorso ha avuto inizio seguendo parte della attività suggerite nel testo "Geometria con la carta vol.1 Piegare per spiegare - Riconoscere le forme"<br />
di Mario Perona, Eugenia Pellizzari, Daniela Lucangeli - ERICKSON<br />
<br />
Piegando la carta i bambini hanno scoperto le rette e i punti in attività che prevedevano la piegatura della carta e l'unione tra rette, tra punti e tra rette e punti.<br />
<br />
Tutto il lavoro è proseguito attraverso la lettura da parte dell'insegnante del libro "Kandinsky" di Cristina Cappa Legora MAZZOTTA RAGAZZI.<br />
In questo racconto la storia di un punto che, attraverso un viaggio in compagnia di una linea retta, passerà dall'essere parte integrante della punteggiatura in un testo, poi punto geometrico, per diventare infine punto artistico.<br />
Nel suo lungo viaggio sperimenterà il passaggio da un mondo reale a uno astratto e più spirituale.<br />
<br />
Mediante giochi ed esperimenti con oggetti di recupero e materiale strutturato, i bambini si sono avvicinati alla geometria seguendo l'arte di <i>Vassily Kandinsky</i>, ma anche di suoi contemporanei come <i>Robert Delaunay.</i><br />
Attraverso situazioni esperenziali dirette gli alunni si sono avvicinati ai concetti di punto, retta e figure geometriche solide e piane, constatando in maniera pratica i diversi concetti.<br />
<br />
L'utilizzo di materiali e tecniche differenti ci ha aiutato nel passaggio dal concreto e tangibile all'astratto, fino a diventare noi stessi gli artisti!<br />
<br />
Infine una gita organizzata ad hoc da alcune mamme, ci ha portati al MUDEC di Milano per visitare di persona la mostra "<i>Kandinsky, il cavaliere errante. In viaggio verso l'astrazione</i>".<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<h3>
<b><i>Ecco il riassunto del nostro percorso, buona visione!</i></b></h3>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/009488affc5837c9c0012198dbab76689bb0c024/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&landing_data=bHVZZmNaNDBIWnNjdEVENDRhZDFNZGNIUE43MHdLNWpsdFJLb2ZHanI0dDVrRkFnOTRBb09VRFBkeTlRbyt2c3JBPT0&landing_sign=789YmjMXPtqlL8MhEN5ee5Ch9gP-96itqb7VlQHToVU" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe>
</div>
<br />
<br />
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license"><img alt="Licenza Creative Commons" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" style="border-width: 0;" /></a><br />
<span property="dct:title" xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/">La geometria nell'arte: punti, linee e figure piane</span> di<a href="http://prezi.com/g9ktlbjqzqck/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL" xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#">Rosalinda Ierardi</a> è distribuito con Licenza <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale</a>.
<br />
<br />
<br />Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-60912353824245520812017-07-08T12:59:00.000+02:002020-06-17T20:28:42.789+02:00La scienza fuori<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Il progetto di scienze attraverso il quale abbiamo creato il nostro piccolo orto in cassetta.</div>
</div>
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<br /></div>
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/124seSfjNc23K6Ne1JZVJnK6Tkt2omKQrFS4RCEovXhU/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="580"></iframe>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-51200015937954566642017-07-08T12:47:00.001+02:002017-07-08T12:47:13.357+02:00Progetto Biblioteca<h2 style="text-align: center;">
Il nostro progetto <i>Biblioteca</i></h2>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1-lanLKtKLZ78dvHcX9xq_XGU317BwnZz7oa4phAnCTw/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="580"></iframe></div>
Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-86984252922115168742017-06-15T10:33:00.001+02:002017-06-15T10:36:10.592+02:00L'albero che diceva sempre di no<ul>
<li style="text-align: left;"><strong>L'albero che diceva sempre di no</strong></li>
</ul>
Lavoro realizzato nelle ore di Religione Cattolica e Attività alternativa insieme alle maestre Daniela Mazzoni e Rosalinda Ierardi nell'a.s. 2016/2017.<br />
"L'albero che diceva sempre no" è la storia di un albero sgarbato e un po' vanitoso che non vuole aprirsi all'accoglienza e condividere la sua ombra con gli altri amici del bosco.<br />
Il racconto ci ha permesso di riflettere sul tema della gentilezza verso gli altri,<br />
del rispetto di ognuno e dell'aprirsi alla condivisione dei propri doni. Alla fine l'albero capisce e diventa l'albero più accogliente del bosco.<br />
Attraverso la narrazione, la drammatizzazione, il canto e l'illustrazione delle scene<br />
abbiamo riflettuto e fatto nuove scoperte, e abbiamo realizzato un cartellone delle parole gentili che illustra l'esperienza: "L'albero della gentilezza e del rispetto".<br />
Liberamente ispirato a "L'albero che diceva sempre di no" di Mariolina Gamba.<br />
"Musica dagli alberi" di Andrea Lama è stata inserita per gentile concessione dell'autore.<br />
<br />
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<br /></div>
<div style="height: 0; padding-bottom: 56.25%; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/xFQlkRv_K-Y?rel=0&controls=0?ecver=2" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; width: 100%;" width="640"></iframe></div>
Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-53084374905653479652017-06-11T09:57:00.003+02:002017-07-08T15:19:48.042+02:00A scuola di conding con SapientinoIl nostro istituto quest'anno è rientrato tra le 50 scuole italiane scelte da <i><b>Sapientino</b></i> per la sperimentazione dal titolo "A scuola di coding con Sapientino", progetto nell'ambito della robotica educativa che <i style="font-weight: bold;">Clementoni</i>, azienda specializzata nella produzione di giochi educativi, ha attivato in collaborazione con il <b style="font-style: italic;">MIUR </b>e il <i>Dipartimento di Ingegneria Informatica Automatica e Gestionale</i> dell'<b>Università <i>La Sapienza</i> di Roma</b> per celebrare il 50° anno di età di Sapientino.<br />
<br />
Obiettivo del progetto è stato proporre la sperimentazione in classe del robot <b><i>DOC</i></b> al fine di comprendere le modalità e gli strumenti di didattica alternativa per cui e tramite cui viene utilizzata la robotica in classe e eventuali bisogni da sopperire con nuovi prodotti.<br />
<br />
Sulla scia dei percorsi attivati lo scorso anno nella nostra classe, (vedi <i><a href="http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.it/2016/02/code-my-name-dallalfabeto-al-codice.html" target="_blank">Code my name: dall'alfabeto al codice binario</a></i>) ci siamo facilmente inseriti in questa nuova esperienza con tanto entusiasmo, la nostra infatti è stata tra le tre classi scelte nel nostro istituto.<br />
<br />
L'uso della robotica nella didattica contribuisce all'acquisizione di competenze di varia natura, fra cui quelle logico-matematiche e spazio-temporali, attraverso l'utilizzo di metodologie quali il brainstorming, il problem solving e il cooperative learning.<br />
<br />
Noi abbiamo sfruttato questa opportunità per consolidare i concetti di spazialità e orientamento, di sequenzialità e classificazione, muovendoci in percorsi matematici di geometria e calcolo, nonchè di geografia.<br />
<br />
<h3>
<a href="https://sites.google.com/a/dis.uniroma1.it/doc-scuola/" target="_blank">Sito ufficiale</a></h3>
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<br /></div>
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<h3 style="text-align: center;">
Eccoci alle prese con DOC </h3>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXsbg7wqKSz-uqoJ765Xr1q6TJ7w3ijxiwwo_Uv0eHk0uRw4lCws8cHXaeq0q5Fn7YTuCXgZtZOtaX_Hpp3xtDUz2QFIfiQ0Pj1PqF0cmaZC3GMsTSSVYS_NsBa0EMf1HhbY9oJOQe9bGs/s1600/A+scuola+di+coding+con+Sapientino+II+A+FalconeIMG_0761-ANIMATION.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="580" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXsbg7wqKSz-uqoJ765Xr1q6TJ7w3ijxiwwo_Uv0eHk0uRw4lCws8cHXaeq0q5Fn7YTuCXgZtZOtaX_Hpp3xtDUz2QFIfiQ0Pj1PqF0cmaZC3GMsTSSVYS_NsBa0EMf1HhbY9oJOQe9bGs/s400/A+scuola+di+coding+con+Sapientino+II+A+FalconeIMG_0761-ANIMATION.gif" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: center;">
<br /></h3>
Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-79140389845640104752017-06-04T11:25:00.000+02:002017-06-04T11:28:28.626+02:00Piante in provettaLa nostra esperienza in laboratorio.<br />
<br />
Lo scorso 10 maggio 2017 ci siamo recati con le nostre maestre Donatella e Linda all'Opificio Golinelli per partecipare a un laboratorio dal titolo "Piante in provetta" durante il quale abbiamo osservato diversi tipi di semi prima ad occhio nudo e poi al microscopio.<br />
In seguito abbiamo ricreato una piccola piantina in una provetta che abbiamo poi portato a casa con noi.<br />
Questa esperienza ci è piaciuta molto!<br />
<div style="background: #fff; border: 1px solid #ddd; color: #333333; display: inline-block; line-height: 1.2; margin: 20px auto; padding: 0; text-decoration: none; vertical-align: top; width: 300px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://read.bookcreator.com/5re1Tlc3v5T7QTLNbJ0e8UPitv33/ZtuH-oy6TU2rZJKZyMR3fg" style="color: #333333; display: block; font-weight: normal; line-height: 1.2; margin-left: 1em; margin-right: 1em; padding: 0px; text-align: left; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="Piante in provetta" src="https://read.bookcreator.com/assets/5re1Tlc3v5T7QTLNbJ0e8UPitv33/ZtuH-oy6TU2rZJKZyMR3fg/cover?width=640" style="border: none; display: block; margin: 0px auto; max-height: 360px; max-width: 100%; padding: 0px; text-align: center;" /></a></div>
<br />
<div style="border-top: 1px solid #ddd; display: block; overflow-x: hidden; overflow: hidden; padding: 20px;">
<div style="color: #333333; display: block; font-size: 21px; font-weight: normal; line-height: 1.2; margin: 0 0 0.25em; padding: 0; text-align: left; text-decoration: none;">
<a href="https://read.bookcreator.com/5re1Tlc3v5T7QTLNbJ0e8UPitv33/ZtuH-oy6TU2rZJKZyMR3fg" style="color: #333333; display: block; font-weight: normal; line-height: 1.2; padding: 0; text-align: left; text-decoration: none;" target="_blank">Piante in provetta</a></div>
<div style="color: #333333; display: block; font-size: 16px; font-weight: normal; line-height: 1.2; margin: 0 0 0.5em; padding: 0; text-align: left; text-decoration: none;">
<a href="https://read.bookcreator.com/5re1Tlc3v5T7QTLNbJ0e8UPitv33/ZtuH-oy6TU2rZJKZyMR3fg" style="color: #333333; display: block; font-weight: normal; line-height: 1.2; padding: 0; text-align: left; text-decoration: none;" target="_blank">Clicca per sfogliare e leggere questo e-book, realizzato con Book Creator</a></div>
<div style="color: #455a64; display: block; font-size: 14px; font-weight: bold; line-height: 1.2; overflow: hidden; padding: 0; text-align: left; text-decoration: none; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;">
https://read.bookcreator.com</div>
</div>
</div>
Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-10409001265880886762016-04-29T22:34:00.001+02:002016-04-30T18:48:47.727+02:00Il nostro School Maker Day 2016<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Con l'attività <i><a href="http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.it/2016/02/code-my-name-dallalfabeto-al-codice.html" target="_blank">Code my name: dall'alfabeto a l codice binario in un braccialetto</a></i>, </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">siamo stati selezionati tra le 29 scuole di ogni ordine e grado della Regione Emilia-Romagna per partecipare allo </span><a href="http://www.schoolmakerday.it/" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;" target="_blank">School Maker Day 2016</a><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> che si terrà </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">il 30 Aprile 2016</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> presso l'Opificio Golinelli a Bologna.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ci siamo preparati così:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbO6EG5cdxbMfnFN1iA_9O3ukLxhskI9mzeScdgdirufBzl7rKTyHPCR-i2IaBJ5pJNn0UD0GpO7QOlNVbqbjGJyIEJVA8oCenEORqb1d3i4Nhg7gfpe5GMnzNALGrKFMsrkXDxndJIUM3/s1600/Code+my+nameIMG_7721.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbO6EG5cdxbMfnFN1iA_9O3ukLxhskI9mzeScdgdirufBzl7rKTyHPCR-i2IaBJ5pJNn0UD0GpO7QOlNVbqbjGJyIEJVA8oCenEORqb1d3i4Nhg7gfpe5GMnzNALGrKFMsrkXDxndJIUM3/s320/Code+my+nameIMG_7721.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIC1qSgZMalzl6g8wX_n296XGDh_XANFSWD-2ywZN2yqx_u-u4RuAVBq-Sdarq5uHEi8c7OH0wqPXoG1ZHRLK8d5lV2t6gE-VKEcILjKOr4Eg0qzpTxCi-B8c3jfMuowbdQuOxO4-zcV5T/s1600/Code+my+nameIMG_7759.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIC1qSgZMalzl6g8wX_n296XGDh_XANFSWD-2ywZN2yqx_u-u4RuAVBq-Sdarq5uHEi8c7OH0wqPXoG1ZHRLK8d5lV2t6gE-VKEcILjKOr4Eg0qzpTxCi-B8c3jfMuowbdQuOxO4-zcV5T/s320/Code+my+nameIMG_7759.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO1pDmA37x5IUb9so64anW9HRCgqKMkkIOkyZVeO34_LFX85zeWqemplqlYa-SvUunLOQifH74yVOSsxqerEmnJOq0ohtwjxxnQmU9MDbSf3ONZp5wsZmbltGjR42bI9WSpuYv9GbH5UQ9/s1600/Code+my+nameIMG_7780.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO1pDmA37x5IUb9so64anW9HRCgqKMkkIOkyZVeO34_LFX85zeWqemplqlYa-SvUunLOQifH74yVOSsxqerEmnJOq0ohtwjxxnQmU9MDbSf3ONZp5wsZmbltGjR42bI9WSpuYv9GbH5UQ9/s400/Code+my+nameIMG_7780.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ed eccoci finalmente all'Opificio Golinelli!</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Il nostro stand</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFEB_-UV1yqlFh8VJLgmVkoOOJ_JnIgA3YXL2_O_54Qxu47Tlu4_H1kiDpmHCtn9EDhRLjELCl2lYaxaKlz587mSbrUhMfkKuCq0y9CYLxpvrbI0Uj5yHa8nAP4LjbkuwY_8l9NbAxvH-S/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7824.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFEB_-UV1yqlFh8VJLgmVkoOOJ_JnIgA3YXL2_O_54Qxu47Tlu4_H1kiDpmHCtn9EDhRLjELCl2lYaxaKlz587mSbrUhMfkKuCq0y9CYLxpvrbI0Uj5yHa8nAP4LjbkuwY_8l9NbAxvH-S/s400/School+Maker+Day+2016IMG_7824.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMlKMCXUoQSGn0Vhdnh6lnhh7zRWuM9k0NQYB-K2VUO-Bv23sVUxKNvHhH8G1tKh3slncZSiIPT3kk7mw2GeQDf1bEvGs0nGJ7FS4dOgHlm817c8XGjwgUnXDGhJkIYS2w8unMFbaWAHdA/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7825.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMlKMCXUoQSGn0Vhdnh6lnhh7zRWuM9k0NQYB-K2VUO-Bv23sVUxKNvHhH8G1tKh3slncZSiIPT3kk7mw2GeQDf1bEvGs0nGJ7FS4dOgHlm817c8XGjwgUnXDGhJkIYS2w8unMFbaWAHdA/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7825.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqMoXo4WDxDzWyhJdvsI4nGHCDSgXDDu2Kx6m4ljDitloCfdgyDw_20wy74OLqb5xzXz1V-5WtoNfYAmzDuGp7ePE6L5KV_V_8eU_NSd2cGZVPgHrWKPGcnKWDNjGUDPHw_xxcm7eqGqxc/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7826.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqMoXo4WDxDzWyhJdvsI4nGHCDSgXDDu2Kx6m4ljDitloCfdgyDw_20wy74OLqb5xzXz1V-5WtoNfYAmzDuGp7ePE6L5KV_V_8eU_NSd2cGZVPgHrWKPGcnKWDNjGUDPHw_xxcm7eqGqxc/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7826.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijxMS5y56BRuMHF2FcgqpFQCZiWPB9dQijAdMEXCqzfPhr06OqUFaTlyGqmqpHOmnJ1qnL4dVJDm2fnWSJYuFHPKsKrF1DyKLHBdrqXrJnNylBs0oKup2ety9xLMA1YMZ3ctgZ1kh_IMpu/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7827.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijxMS5y56BRuMHF2FcgqpFQCZiWPB9dQijAdMEXCqzfPhr06OqUFaTlyGqmqpHOmnJ1qnL4dVJDm2fnWSJYuFHPKsKrF1DyKLHBdrqXrJnNylBs0oKup2ety9xLMA1YMZ3ctgZ1kh_IMpu/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7827.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXJz6Gk8_F9dq6-DWIcoumGAYgEwlmqA3gRmqYg5fpCXIxVNGKUx2ikoJdzqwlvaUV6xjD8IQLrx2HC43PN5J9J8yyKPfsgVxWRC3UKHkWj016LNkBDPRmAzSP3XeXB13XfmYP0cz7Hbt0/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7828.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXJz6Gk8_F9dq6-DWIcoumGAYgEwlmqA3gRmqYg5fpCXIxVNGKUx2ikoJdzqwlvaUV6xjD8IQLrx2HC43PN5J9J8yyKPfsgVxWRC3UKHkWj016LNkBDPRmAzSP3XeXB13XfmYP0cz7Hbt0/s400/School+Maker+Day+2016IMG_7828.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">I bimbi sono stati bravissimi, hanno spiegato più e più volte il nostro lavoro a tutti gli ospiti della manifestazione che sono passati a visitare il nostro stand, e per questo hanno ricevuto tanti tanti complimenti.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0su_u2RULH1cICGCQtJJ_j0OlfBZSgQDihmlZg7IvoTayr5WVzESkrUW01DHOY2Bz9XdWBM60E_BF6wQOFePQ_Mt1C4NX4cfbxWmuHmm875yt5KrdJ98NsrPSAJD-3u_eYL3TzBnnHn3C/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7831.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0su_u2RULH1cICGCQtJJ_j0OlfBZSgQDihmlZg7IvoTayr5WVzESkrUW01DHOY2Bz9XdWBM60E_BF6wQOFePQ_Mt1C4NX4cfbxWmuHmm875yt5KrdJ98NsrPSAJD-3u_eYL3TzBnnHn3C/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7831.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNNs6Ipw3qkaArq5OvJpDILMmhnwRbfhK7T9AqvNopqxfOVSsAMUtSKO7GKjWS440_2W1nC6zc4Qr_gh5g6BVcq1atUvTZh_aSU27J-3_2pILe-So9GRXW2Kts-bDQL9hh8sYHR8E3XCe5/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7834.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNNs6Ipw3qkaArq5OvJpDILMmhnwRbfhK7T9AqvNopqxfOVSsAMUtSKO7GKjWS440_2W1nC6zc4Qr_gh5g6BVcq1atUvTZh_aSU27J-3_2pILe-So9GRXW2Kts-bDQL9hh8sYHR8E3XCe5/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7834.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6rEN13QzwKREZYTOV1Sk9i6w7RsuKGS62m3xHSzQecmlUSQbPGWOgk5_9tPmwO1Buy8up2bdGV1xVUc3bKSe0YxEcY-W1GWkXcgcVQRX03Sf5_jQnifjipfctlu2YTnyb56GlDuVPrjrX/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7836.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6rEN13QzwKREZYTOV1Sk9i6w7RsuKGS62m3xHSzQecmlUSQbPGWOgk5_9tPmwO1Buy8up2bdGV1xVUc3bKSe0YxEcY-W1GWkXcgcVQRX03Sf5_jQnifjipfctlu2YTnyb56GlDuVPrjrX/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7836.jpg" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4_p83NbXi5ucVn3pFCgJSr3TMXbwbaMe32AW94zOD6qHv6UtT5rYPGsqWBfnGpcaAaZsdQmtFRAndfCZtti5iMlkbhVCUF0DDhGSTfMEKnW9pIjRguu3Pho2RJkmnRIPqIBXnTFQaa7Pi/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7839.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4_p83NbXi5ucVn3pFCgJSr3TMXbwbaMe32AW94zOD6qHv6UtT5rYPGsqWBfnGpcaAaZsdQmtFRAndfCZtti5iMlkbhVCUF0DDhGSTfMEKnW9pIjRguu3Pho2RJkmnRIPqIBXnTFQaa7Pi/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7839.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLTXiDGezJYo7ag4EsKif2XHEF-bCysRahaxX8za22YR7UUl5FGPOANHOBlZw_L1s5bvKfLC3YjPebfF-LN_Z_7wuBf3Q7pIPli3FeXgwNUD3SIqa01rTF23-gFoiV1xaf57feLI6EKEA4/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7849.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLTXiDGezJYo7ag4EsKif2XHEF-bCysRahaxX8za22YR7UUl5FGPOANHOBlZw_L1s5bvKfLC3YjPebfF-LN_Z_7wuBf3Q7pIPli3FeXgwNUD3SIqa01rTF23-gFoiV1xaf57feLI6EKEA4/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7849.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3rB8d3dQbJcQ0n6tbkxb6BXL5tb2NzDaiDFdfDyFFqZ_UC7N0IOmubJRY3fGo6NtrKmAHKasnUg2H1xF-3Qm0MoQEwVnFqNFpw6EOHdXuXfrOjGltr0ypqEH2Gk8__ghPPg7H5NXLyy9C/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7851.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3rB8d3dQbJcQ0n6tbkxb6BXL5tb2NzDaiDFdfDyFFqZ_UC7N0IOmubJRY3fGo6NtrKmAHKasnUg2H1xF-3Qm0MoQEwVnFqNFpw6EOHdXuXfrOjGltr0ypqEH2Gk8__ghPPg7H5NXLyy9C/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7851.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Abbiamo realizzato un sacco di braccialetti ai passanti, rimasti stupiti dalla bella attività</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOEWSHK2-nsyilPk-m_jVeEvVamZ_bAZQeka8S-z8jcorCJ37wHGVXt-sIJMWc8A3KDql5f4_uCSxv8B3AmQTKvZdi9wkJw31yWLBgSmyflZroR0OypaJQlPe5JPv504K1Bxp_Ni6oauYb/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7854.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOEWSHK2-nsyilPk-m_jVeEvVamZ_bAZQeka8S-z8jcorCJ37wHGVXt-sIJMWc8A3KDql5f4_uCSxv8B3AmQTKvZdi9wkJw31yWLBgSmyflZroR0OypaJQlPe5JPv504K1Bxp_Ni6oauYb/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7854.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixGuk0s28mOGKjoPbZqIcK5o6NrHdTkykTx_GQcjhTBtJckC09j5HhcgAcCu1vBjGhR-1TjfZI3Aoa_7Z_2pqh05iuZHnUn_ELv4GNj0_wblBqdZEjpZjeNC4JQuiJWULrPelmTuJGl8Pc/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7857.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixGuk0s28mOGKjoPbZqIcK5o6NrHdTkykTx_GQcjhTBtJckC09j5HhcgAcCu1vBjGhR-1TjfZI3Aoa_7Z_2pqh05iuZHnUn_ELv4GNj0_wblBqdZEjpZjeNC4JQuiJWULrPelmTuJGl8Pc/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7857.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0eAgOvQOV_Ae1jQgLuwKVr8nS7ifacXxswKXpJ3n_MHioB97Qikn5n_g0XxMo-v1Iaq_77Io3OKLEIpHGw0_mVGrfqAXbnI3UsppVasJ9ZW4AgGbqjml-ONlk43844_V2VSyxS18U7xj5/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7859.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0eAgOvQOV_Ae1jQgLuwKVr8nS7ifacXxswKXpJ3n_MHioB97Qikn5n_g0XxMo-v1Iaq_77Io3OKLEIpHGw0_mVGrfqAXbnI3UsppVasJ9ZW4AgGbqjml-ONlk43844_V2VSyxS18U7xj5/s320/School+Maker+Day+2016IMG_7859.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqR4swUaUp5U0EgAz3Vzta3Ydgu5jhEaXcVCiFnRU61x6mfkt3mpy4C5alKm3EsvjeVMgOCbRGvopZRGq2gji5zngAlhtAKhiBG27dMZvJFJmiBxUD5Yxg3VeMaLlHBTfQlMs7HbDL-4Bq/s1600/School+Maker+Day+2016IMG_7844.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqR4swUaUp5U0EgAz3Vzta3Ydgu5jhEaXcVCiFnRU61x6mfkt3mpy4C5alKm3EsvjeVMgOCbRGvopZRGq2gji5zngAlhtAKhiBG27dMZvJFJmiBxUD5Yxg3VeMaLlHBTfQlMs7HbDL-4Bq/s400/School+Maker+Day+2016IMG_7844.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTCs67B5vGO9obyJfc3Ren2NphbqNtvTsKtNvQDMCkbVyMISMhapxdrjecrppLhds5qBsUBkgZq6KCNsRS3g6rrLjJlzEAIC7_sCDP92gCnBEojo17j7L2U49N0LR5VDWC181ru38IZevv/s1600/School+Mker+Day+2016IMG_7861.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTCs67B5vGO9obyJfc3Ren2NphbqNtvTsKtNvQDMCkbVyMISMhapxdrjecrppLhds5qBsUBkgZq6KCNsRS3g6rrLjJlzEAIC7_sCDP92gCnBEojo17j7L2U49N0LR5VDWC181ru38IZevv/s400/School+Mker+Day+2016IMG_7861.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Davvero una bella esperienza!</div>
Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-51704940456708756452016-02-28T12:43:00.003+01:002016-06-20T23:02:33.724+02:00Code my name: dall’alfabeto al codice binario in un braccialetto<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">“Code my name: dall'alfabeto al codice binario in un braccialetto” è un progetto mirato ad </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">avvicinare i bambini alle tecnologie e in particolare alla programmazione informatica, attraverso la conoscenza del linguaggio utilizzato dai computer: il <i><b>Codice Binario</b></i>.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">In classe prima si impara a leggere e a scrivere, parole e numeri, dunque a decodificare simboli, associando suoni e segni, primi fra tutti l’</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><u>alfabeto</u></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> e il </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><u>sistema numerico decimale</u></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">; anche nel </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><u>sistema binario</u></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> avviene lo stesso, ad una sequenza di 0 e 1 si associa un valore quantitativo e/o linguistico.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Attraverso alcuni giochi abbiamo cercato di capire come comunicano tra di loro i computer, partendo dalla conoscenza di questo “nuovo” codice speciale, il Codice Binario, nascosto dietro ai numeri e alle lettere dell’alfabeto, abbiamo scritto il nostro nome. Ogni alunno, scegliendo due colori, uno per lo 0 e l’altro per l’1, ha provato a riprodurre il codice nascosto dietro alla propria iniziale, su un braccialetto personalizzato, con perline, elastici, nastri e materiali di recupero.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Si tratta di una serie di attività </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>unplugged</i> ovvero senza l'uso di dispositivi elettronici.</span></div>
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTG_MbaFFX4k08HEYTXqGWihssxtxFsrhonobzsVUSpl7E9C3hJU3glfrXt4qIkrqKqPZfOP8IbEOEqq6mX4Ppqe7wXFiL6cY-FLocbDHjk5Mf65HpCC7m70OexJGBSJs5EpVzRo1cNe32/s1600/Code+my+name_+Ierardi_ICArgelato.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTG_MbaFFX4k08HEYTXqGWihssxtxFsrhonobzsVUSpl7E9C3hJU3glfrXt4qIkrqKqPZfOP8IbEOEqq6mX4Ppqe7wXFiL6cY-FLocbDHjk5Mf65HpCC7m70OexJGBSJs5EpVzRo1cNe32/s400/Code+my+name_+Ierardi_ICArgelato.jpg" width="400" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="line-height: 22.08px; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">Code my name: dall'alfabeto al codice binario</span></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="line-height: 1.38;">Le attività iniziali sulla comprensione del <i>Sistema Binario</i>, sono tratte da </span><a href="http://csunplugged.org/wp-content/uploads/2014/12/CS_Unplugged-it-10.2009.pdf" style="line-height: 1.38;" target="_blank">“<i><b>Computer Science Unplugged</b></i>” creato da Tim Bell, Ian H. Written e Mike Fellows, adattato per l'uso in classe da Robyn Adams e Jane McKenzie; edizione Italiana a cura di Giovanni Michele Bianco e Renzo Davoli.</a> </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Dapprima abbiamo abbiamo ragionato sulle modalità di comunicazione tra computer.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRh5Y6vvZjW9-QSkXefXblrkWTgSw_iu0Ceaaq369gSA44A1rkCzcbRPG2X4dpd0ciNo0mZOem8WJk2cp4fT-65qR86OQZfpwIrP9o_m6VRXr9F2fH7LBje8kRIY9N3nfHE5i79Z4Ys8bx/s1600/Code+my+nameIMG_7782.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRh5Y6vvZjW9-QSkXefXblrkWTgSw_iu0Ceaaq369gSA44A1rkCzcbRPG2X4dpd0ciNo0mZOem8WJk2cp4fT-65qR86OQZfpwIrP9o_m6VRXr9F2fH7LBje8kRIY9N3nfHE5i79Z4Ys8bx/s320/Code+my+nameIMG_7782.jpg" width="259" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFClYuR8SS0U2c4i8-YmzagBKzOPBd3_U_ge4eOzZ9yPvMQC4RsIUw2H1iagqWejr0pN0QnrRgPIPQZcPjsItu_HuMbIShYQh3EKxepNYjKDu275aK5dY_HA4FjEgqQ8mDXGTai3EHSI54/s1600/Code+my+nameIMG_7791.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFClYuR8SS0U2c4i8-YmzagBKzOPBd3_U_ge4eOzZ9yPvMQC4RsIUw2H1iagqWejr0pN0QnrRgPIPQZcPjsItu_HuMbIShYQh3EKxepNYjKDu275aK5dY_HA4FjEgqQ8mDXGTai3EHSI54/s320/Code+my+nameIMG_7791.jpg" width="320" /></a></span></div>
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Poi abbiamo stampato delle carte in cui erano raffigurate quantità che raddoppiavano la quantità di palline presenti in quella precedente, partendo dall'1 e arrivando al 16.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglpgVXxqQGSGBcdurD4A-VFD4YkUzgSLirLabGty9R8m8dyAsMZS-UABUC6wifEoNMcVUcOr0nFl8PL89a7ydjksH2H4XGh_Iw3AB2kTjUbtIRjWwM31ESl4yGLjaMSeHCn-q21dpD8ZWP/s1600/Code+my+nameIMG_7783.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglpgVXxqQGSGBcdurD4A-VFD4YkUzgSLirLabGty9R8m8dyAsMZS-UABUC6wifEoNMcVUcOr0nFl8PL89a7ydjksH2H4XGh_Iw3AB2kTjUbtIRjWwM31ESl4yGLjaMSeHCn-q21dpD8ZWP/s320/Code+my+nameIMG_7783.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Quindi abbiamo provato a disegnare sul quaderno le carte utili per formare i numeri da 1 a 26, ovvero il numero delle lettere presenti nell'alfabeto.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzA1Flsny3P7LLcWXpo4nsc4_er5RFFV3HIG8fz3WZlDy7AkrREp46K-R7gwqnjnaPXUdoQyztDHo_E69AeVwph19BCrVBcYPGvavt9Fbomya0hLLGhjhD4JGObBBQx-VP2qhmf5z4RvHR/s1600/Code+my+nameIMG_7784.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzA1Flsny3P7LLcWXpo4nsc4_er5RFFV3HIG8fz3WZlDy7AkrREp46K-R7gwqnjnaPXUdoQyztDHo_E69AeVwph19BCrVBcYPGvavt9Fbomya0hLLGhjhD4JGObBBQx-VP2qhmf5z4RvHR/s320/Code+my+nameIMG_7784.jpg" width="193" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4kJvr1XpIwTFDElNOY2nQIJ2CQda_uWLJ8YoXt-JL2F8-7FczU_nl4ePdBf9K2ZO-U2CEzp4_Le_Lxg6MVyCG74NwW99tKC9DYFBer9IcTBKVnYM0EfxV4zGFWcNkCXnqbXNKOpa53dlL/s1600/Code+my+nameIMG_7785.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4kJvr1XpIwTFDElNOY2nQIJ2CQda_uWLJ8YoXt-JL2F8-7FczU_nl4ePdBf9K2ZO-U2CEzp4_Le_Lxg6MVyCG74NwW99tKC9DYFBer9IcTBKVnYM0EfxV4zGFWcNkCXnqbXNKOpa53dlL/s320/Code+my+nameIMG_7785.jpg" width="252" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Spiegando poi che per ottenere le lettere dell'alfabeto era possibile utilizzare gli stessi codici preceduti da 010 per lo stampato maiuscolo e 011 per lo stampato minuscolo.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb-P7fPjy87Le2qC3hqsYYX6XOZeJgTJoqL90YaK6m_HnIOF0xq_CY2KQVJKZXhFPuK1HGG6WdTmryCA31bUHsYPL7w3NCUUC_WdYHGgAWwuuXobWzdvCpjCHCgqvKilTXslGm5n5JyPJU/s1600/Code+my+nameIMG_7786.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb-P7fPjy87Le2qC3hqsYYX6XOZeJgTJoqL90YaK6m_HnIOF0xq_CY2KQVJKZXhFPuK1HGG6WdTmryCA31bUHsYPL7w3NCUUC_WdYHGgAWwuuXobWzdvCpjCHCgqvKilTXslGm5n5JyPJU/s320/Code+my+nameIMG_7786.jpg" width="238" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2L2gpPon6z-BPKh6ziQQxXab5WQZWMxK3IfsLMafVODS8ngbSnvbNMDzMT8XXUaLDipKMDDQEjsgHgburMH86TN3otZywExKBFIe3bBlc8t1PI0AjWhQJO5vxKz1BRCVVhUcn1oJoUphM/s1600/Code+my+nameIMG_7787.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2L2gpPon6z-BPKh6ziQQxXab5WQZWMxK3IfsLMafVODS8ngbSnvbNMDzMT8XXUaLDipKMDDQEjsgHgburMH86TN3otZywExKBFIe3bBlc8t1PI0AjWhQJO5vxKz1BRCVVhUcn1oJoUphM/s320/Code+my+nameIMG_7787.jpg" width="282" /></a></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjppXS6x96mVlNl6JbnSALPzb4YiJVri2MNrib7alIuw4u41z03H9rxXzXMkwcvTKERDwbQr3AnYJMfILHFHS_4FILtLqz74ai2ZrYQ4nzxM2teGzlIDA-cIQqCw9P5vQMlmMN9MsERf1lU/s1600/Code+my+nameIMG_7788.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjppXS6x96mVlNl6JbnSALPzb4YiJVri2MNrib7alIuw4u41z03H9rxXzXMkwcvTKERDwbQr3AnYJMfILHFHS_4FILtLqz74ai2ZrYQ4nzxM2teGzlIDA-cIQqCw9P5vQMlmMN9MsERf1lU/s320/Code+my+nameIMG_7788.jpg" width="217" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGb7mff-qZfldtl1NNZRdK7QoriaW3etlBUixqnLXfDgAaicI-3ZeDi9xufKZ5GYFNVbo4p1RW6p5ucbFUvlXBqgRmwt7RkvFCSubg3XCT0D0CbDCaYcvWvPAztOcUMWllhQcOEmHVJ3yx/s1600/Code+my+nameIMG_7789.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGb7mff-qZfldtl1NNZRdK7QoriaW3etlBUixqnLXfDgAaicI-3ZeDi9xufKZ5GYFNVbo4p1RW6p5ucbFUvlXBqgRmwt7RkvFCSubg3XCT0D0CbDCaYcvWvPAztOcUMWllhQcOEmHVJ3yx/s320/Code+my+nameIMG_7789.jpg" width="169" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Infine abbiamo trasformato le iniziali dei nostri nomi in codice binario attraverso un braccialetto.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir_71S8-Ie7vJeJjWrBqd69eoMEsz_7leQqfbuSA3_5gATxvXDqyrlLI69zYGCoiDJFSyBMY6Q0xi0xIClFXDXXErL80ZyB6YsKDPjd_V8G72HO98j6mgmL1PZ0geLbpdBiaLHIybHWg2i/s1600/Code+my+nameIMG_7807.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir_71S8-Ie7vJeJjWrBqd69eoMEsz_7leQqfbuSA3_5gATxvXDqyrlLI69zYGCoiDJFSyBMY6Q0xi0xIClFXDXXErL80ZyB6YsKDPjd_V8G72HO98j6mgmL1PZ0geLbpdBiaLHIybHWg2i/s200/Code+my+nameIMG_7807.jpg" width="183" /></span></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil5fNgeatVcqhIVMrV2Slmmp5KdNeef23DGWnpnTvPMlVG2whI3Jh8lvrrZr2l7brdbLjM9s_wDsQmoXYYeolI8sNcQWyel-O2iSIrPxF1jIwIU0astXwFxskCLf04OTC_BsVLS6TGz6qX/s1600/Code+my+nameIMG_7808.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="135" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil5fNgeatVcqhIVMrV2Slmmp5KdNeef23DGWnpnTvPMlVG2whI3Jh8lvrrZr2l7brdbLjM9s_wDsQmoXYYeolI8sNcQWyel-O2iSIrPxF1jIwIU0astXwFxskCLf04OTC_BsVLS6TGz6qX/s200/Code+my+nameIMG_7808.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB0GF4iG5x5PitiXUzd-j4i5IoCtZhyphenhyphenv7ZDD274rMnpSLfjXh1OcaU5sON04RmuBUVDEegLXA2RDQjVmwVyhcmKjZy-nn6F1HaNDwpJG-rWFZt4RNRW0dIKhtnOQrzG_n2J2YdC-eV-IqD/s1600/Code+my+nameIMG_7809.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB0GF4iG5x5PitiXUzd-j4i5IoCtZhyphenhyphenv7ZDD274rMnpSLfjXh1OcaU5sON04RmuBUVDEegLXA2RDQjVmwVyhcmKjZy-nn6F1HaNDwpJG-rWFZt4RNRW0dIKhtnOQrzG_n2J2YdC-eV-IqD/s200/Code+my+nameIMG_7809.jpg" width="200" /></a></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisvkmyc4TDs1noRFEAR-Gp3eiQWflxyHw55tsjOfrl_i2ANEfNVh01KX7c9RKCxAb7cxPd5clICbbqQwjl8PEgl8PYD2D4bQS6Y01cTbiQWNuLIaFsiuWSOcOlwzXTeZGcGVbWdMTEmmZm/s1600/Code+my+nameIMG_7812.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisvkmyc4TDs1noRFEAR-Gp3eiQWflxyHw55tsjOfrl_i2ANEfNVh01KX7c9RKCxAb7cxPd5clICbbqQwjl8PEgl8PYD2D4bQS6Y01cTbiQWNuLIaFsiuWSOcOlwzXTeZGcGVbWdMTEmmZm/s200/Code+my+nameIMG_7812.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAC8FFH7AAP0vrjjyPi0gbn4vvKQ7iYFEvp5oOUmbC3_C_rt5d3on7VmAxXE37vez1r6NgDhU6kbgatTcncVmAzGQkkohAcv6N0ZI5KeNet0tUqeUvOlCfown9BpCXYTzMMnw_qIOhJsCi/s1600/Code+my+nameIMG_7813.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAC8FFH7AAP0vrjjyPi0gbn4vvKQ7iYFEvp5oOUmbC3_C_rt5d3on7VmAxXE37vez1r6NgDhU6kbgatTcncVmAzGQkkohAcv6N0ZI5KeNet0tUqeUvOlCfown9BpCXYTzMMnw_qIOhJsCi/s200/Code+my+nameIMG_7813.jpg" width="200" /></a></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlAdaKo8S0roiFj13Ul4RUR4q5ACbvHR14bv89cNh28EqC8NYK7vMsLg94iCS3gG6u6j_ZPS-FltPjWmMe0Qs3U423hle7O9ribOZGJn_MNSkW2sewVlUemgX-e0sl0XhrjCBQFVZeyPPl/s1600/Code+my+nameIMG_7814.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlAdaKo8S0roiFj13Ul4RUR4q5ACbvHR14bv89cNh28EqC8NYK7vMsLg94iCS3gG6u6j_ZPS-FltPjWmMe0Qs3U423hle7O9ribOZGJn_MNSkW2sewVlUemgX-e0sl0XhrjCBQFVZeyPPl/s200/Code+my+nameIMG_7814.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHhzZCh6mWCBWAdFcDj_Pgs1KWFWCO5xLD5sS_x-dTiSniQMfm-SGdSz3RDv4Q98dM3tkylIH2lYw2vzIi8MNPeU_WJUcU-mbL1xON2DH4ufNgFN8UBfBfKNaQtoD6Xbm9yrAfePZxk9GU/s1600/Code+my+nameIMG_7815.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="159" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHhzZCh6mWCBWAdFcDj_Pgs1KWFWCO5xLD5sS_x-dTiSniQMfm-SGdSz3RDv4Q98dM3tkylIH2lYw2vzIi8MNPeU_WJUcU-mbL1xON2DH4ufNgFN8UBfBfKNaQtoD6Xbm9yrAfePZxk9GU/s200/Code+my+nameIMG_7815.jpg" width="200" /></a></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKB16RQCarEyph_ZBzpAzGaqoENz5Kn-QOHf6L78W86o8hyphenhyphenin5TvQh48Fljo_w4P3_qXhpooN7G1URb0Tb_8-rfyd4o-P6g1m4xB_bNf6AzsYW8f1bsQskzgi-YykvzhShBPX6EdS8T6Jz/s1600/Code+my+nameIMG_7816.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="123" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKB16RQCarEyph_ZBzpAzGaqoENz5Kn-QOHf6L78W86o8hyphenhyphenin5TvQh48Fljo_w4P3_qXhpooN7G1URb0Tb_8-rfyd4o-P6g1m4xB_bNf6AzsYW8f1bsQskzgi-YykvzhShBPX6EdS8T6Jz/s200/Code+my+nameIMG_7816.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfTiBckEoSTj3UsxPx9V_1yv1jOvqdJ_jpEG_GJfkhrXsKOpTcXlsH3DkdlL85mqlB2fUysN7lIDs4kSWYZ4imT8F_54dVKfOZRIjLyYhsUb9985Y79GhOh5Dc0oOxbovOSXlp7pO6OgUS/s1600/Code+my+nameIMG_7817.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="138" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfTiBckEoSTj3UsxPx9V_1yv1jOvqdJ_jpEG_GJfkhrXsKOpTcXlsH3DkdlL85mqlB2fUysN7lIDs4kSWYZ4imT8F_54dVKfOZRIjLyYhsUb9985Y79GhOh5Dc0oOxbovOSXlp7pO6OgUS/s200/Code+my+nameIMG_7817.jpg" width="200" /></a></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ0ZSi-bVSL6M4pY3HIJh78HFQ3CnCaRqRP4kFtdOpB1pkY5Fb2hI0o-Z1tlGPCefjlr1nn0QdEJP2_iWVZtervdJxfq6eZ-cmb5CgD4LOcSfS78BUZVrweg11lAkrtXdeAd5Q6Bowm3sn/s1600/Code+my+nameIMG_7818.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ0ZSi-bVSL6M4pY3HIJh78HFQ3CnCaRqRP4kFtdOpB1pkY5Fb2hI0o-Z1tlGPCefjlr1nn0QdEJP2_iWVZtervdJxfq6eZ-cmb5CgD4LOcSfS78BUZVrweg11lAkrtXdeAd5Q6Bowm3sn/s200/Code+my+nameIMG_7818.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUxmYlhZgrrZQR7Hg8Lnq7EsCBtsJ9OiC5L9gU4L5OPcmDfcHQQbpZJ37MbwEBZe2sSIR5MwAPZwxZS9OehQxFiZy9uI0IWMPq4fNL4vDpPkWOL4o0WL1ilLW543Ud4rLL9l0jb1d_ZO1i/s1600/Code+my+nameIMG_7819.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="143" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUxmYlhZgrrZQR7Hg8Lnq7EsCBtsJ9OiC5L9gU4L5OPcmDfcHQQbpZJ37MbwEBZe2sSIR5MwAPZwxZS9OehQxFiZy9uI0IWMPq4fNL4vDpPkWOL4o0WL1ilLW543Ud4rLL9l0jb1d_ZO1i/s200/Code+my+nameIMG_7819.jpg" width="200" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ed ecco il risultato:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmrGhcqva4cNvBGQ7bz3UHlb0AseLVw4PK1GilBBebsxq6PXrmX7TFlnnA6pcBB5n_LH1IH4HlBwelNigmj4G_Gqj3x57t3YAbMUfB7GqYsRwc9NSmTuir8X3qWJ0KhAmBXd_AgfGFgfBM/s1600/Code+my+nameIMG_7820.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmrGhcqva4cNvBGQ7bz3UHlb0AseLVw4PK1GilBBebsxq6PXrmX7TFlnnA6pcBB5n_LH1IH4HlBwelNigmj4G_Gqj3x57t3YAbMUfB7GqYsRwc9NSmTuir8X3qWJ0KhAmBXd_AgfGFgfBM/s400/Code+my+nameIMG_7820.jpg" width="400" /></span></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlekPtn1K0QoxVa9vQsKT9vMwO3BTdnH_fausS3Cx6msy0K9yOJGJjZSF9N-GqPY8awUngW4HKxkd1cMf2BbQNya_E1UtTY9gTGjNP7V_PTDag6FgOMbUTSjg9NqqK5E5Xod9KmFeCkKIR/s1600/Code+my+nameIMG_7821.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlekPtn1K0QoxVa9vQsKT9vMwO3BTdnH_fausS3Cx6msy0K9yOJGJjZSF9N-GqPY8awUngW4HKxkd1cMf2BbQNya_E1UtTY9gTGjNP7V_PTDag6FgOMbUTSjg9NqqK5E5Xod9KmFeCkKIR/s320/Code+my+nameIMG_7821.jpg" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifaXXDlY8L1Sz1rnfWzlz7L3zAdLrmdNHd2FbAD_WmwLonBFPe_tPaxbx7bgLhEqD5CslPPbLKIzyh6Ec1JEMx53uwQNwW6FVzmhezlvmj5qX1uspMyMnRCUCOUmp-gDFOcvs3VFF9df9a/s1600/Code+my+nameIMG_7822.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifaXXDlY8L1Sz1rnfWzlz7L3zAdLrmdNHd2FbAD_WmwLonBFPe_tPaxbx7bgLhEqD5CslPPbLKIzyh6Ec1JEMx53uwQNwW6FVzmhezlvmj5qX1uspMyMnRCUCOUmp-gDFOcvs3VFF9df9a/s320/Code+my+nameIMG_7822.jpg" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigOXcXYFOTgPPSx0A3EQOqvJPbkehPMfs_MmJwvYgypzXfsdfSXfEuSvRncZIaXqegwsKrhBTffPfZnwZM3twIsr1XA1ZpHKfaUynrJj-heab1o6jYHQ0VjbWiwSmdMvoIWEImAo_Jc-t_/s1600/Code+my+nameIMG_7823.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigOXcXYFOTgPPSx0A3EQOqvJPbkehPMfs_MmJwvYgypzXfsdfSXfEuSvRncZIaXqegwsKrhBTffPfZnwZM3twIsr1XA1ZpHKfaUynrJj-heab1o6jYHQ0VjbWiwSmdMvoIWEImAo_Jc-t_/s320/Code+my+nameIMG_7823.jpg" width="320" /></span></a></div>
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<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Con questo lavoro siamo stati selezionati tra le 29 scuole di ogni ordine e grado della Regione Emilia-Romagna per partecipare allo <a href="http://www.schoolmakerday.it/" target="_blank">School Maker Day 2016</a> che si terrà il 30 Aprile 2016 presso l'Opificio Golinelli a Bologna.</span></div>
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<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
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<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license"><span style="color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img alt="Licenza Creative Commons" src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" style="border-width: 0;" /></span></a><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span property="dct:title" xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/">Code my name: dall’alfabeto al codice binario in un braccialetto</span> di<a href="http://abcalfabetibitecreativita.blogspot.it/2016/02/code-my-name-dallalfabeto-al-codice.html" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL" xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"> Rosalinda Ierardi</a> è distribuito con Licenza <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribuzione - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale</a>.</span>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2408669799483474969.post-7003950470710783672016-02-28T12:15:00.006+01:002021-09-19T11:38:07.593+02:00Chi siamo<span style="font-size: large;"><b>ABC: alfabeti, bit e creatività</b></span> è il blog dei lavori didattici delle classi della scuola primaria "Giovanni Falcone" di Funo di Argelato in provincia di Bologna seguite dalle maestre Rosalinda Ierardi e Donatella Margarito.<div>Amiamo sperimentare nuove conoscenze attraverso la scoperta dei diversi <u><span style="font-size: large;"><i><b>A</b>lfabeti</i></span></u>, il supporto degli strumenti tecnologici (<span style="font-size: large; text-decoration-line: underline;"><i><b>B</b>it</i></span>) e lo sviluppo della <u><span style="font-size: large;"><i><b>C</b>reatività</i></span></u> mettendo le mani in pasta tra colori e materiali vari.</div>Maestra Linda - Rosalinda Ierardihttp://www.blogger.com/profile/02258763449095092827noreply@blogger.com